Объект это все вокруг все то что выполняет какие либо действия ответ
Объект – это … а. все вокруг б. все то, что выполняет какие-либо действия. в. любая часть окружающего мира (предмет, процесс, явление),
В 22:43 поступил вопрос в раздел ЕГЭ (школьный), который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «ЕГЭ (школьный)». Ваш вопрос звучал следующим образом: Объект – это … а. все вокруг б. все то, что выполняет какие-либо действия. в. любая часть окружающего мира (предмет, процесс, явление), которая воспринимается человеком как единое целое. г. любая вещь.
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
Итоговый тест по информатике за 6 класс
Итоговая контрольная работа
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) все то, на что обращает внимание человек.
2) все то, что выполняет какие-либо действия.
3) любая часть окружающего мира (предмет, процесс, явление), которая воспринимается человеком как единое целое.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) какое-то количество объектов, которые объединены одним именем.
2) несколько элементов, каждый из которых имеет свое имя.
3) какое-то количество объектов.
4) объекты, которые входят в какое-то определенное множество.
Какие существуют виды множеств?
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
Дайте определение понятию «файл».
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) Файл – это значок на рабочем столе.
2) Файл – это информация, которая хранится в памяти компьютера как единое целое и имеет свое название – имя файла.
3) Файл – это текстовый документ.
Укажите верные выражения.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
2) 1 Кбайт=1024 байта
3) 1 Гбайт=1024 Мбайт
4) 1 Мбайт=1024 байт
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) панель задач. 3) строка меню.
2) рабочий стол. 4) рабочая область.
Укажите примеры отношения между множествами.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) 10 входит в состав двузначных чисел.
2) Бабочки – это насекомые.
4) Тигры относятся к семейству кошачьих.
Выберите верные утверждения в соответствии с рисунком.
Выберите несколько из 3 вариантов ответа:
1) Множество Вислоухие является подмножеством множества Кошки.
2) Множество Животные является подмножеством множества Кошки.
3) Множество кошки является подмножеством множества Животные.
Что происходит с выделенным объектом при копировании?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) Объект удаляется из документа и из памяти компьютера.
2) Объект сохраняется в буфере обмена и остаётся в документе.
3) Объект сохраняется в буфере обмена, но удаляется из документа.
Какое сочетание клавиш необходимо нажать для отмены последнего действия?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) мысленное объединение однородных объектов.
2) мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
3) мысленное отделение необходимых в определенной ситуации признаков объекта от ненужных.
4) мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
2) мысленное объединение однородных объектов.
3) мысленное отделение необходимых в определенной ситуации признаков объекта от ненужных.
4) мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
Выберите верные утверждения.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Модель – это новый упрощенный объект, который отражает существенные особенности реального объекта.
2) Модель является точной копией объекта-оригинала.
3) В модели можно отразить все признаки объекта-оригинала.
4) Моделирование – это построение моделей, предназначенных для изучения и исследования объектов, процессов или явлений.
Укажите верные утверждения:
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Нумерованный список используется в том случае, если важен порядок элементов.
2) Нумерованный список используется в том случае, если не важен порядок следования элементов.
3) При создании новых, удалении или перемещении существующих элементов нумерованного списка вся нумерация списка меняется вручную.
4) Маркированный список используется в том случае, если не важен порядок элементов.
Чтобы составить таблицу по тексту нужно :
Укажите порядок следования всех 3 вариантов ответа:
__ Выделить в тексте названия объектов, а так же названия и значения их свойств
__ Продумать структуру таблицы. Количество строк, столбцов и их названия.
__ Внести в таблицу, выделенные данные
Какая из схем соответствует условию?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 2) 
3) 
Выберите неверное утверждение.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) Исполнитель может выполнять любые команды.
2) Исполнитель может выполнять только те команды, которые входят в его систему команд.
4) Исполнитель всегда одинаково выполняет команды.
Выберите верные утверждения.
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
2) При создании алгоритма не обязательно определять исходные и результирующие данные.
3) Для формальных исполнителей алгоритм записывается в виде программы.
4) Блоки используются при записи алгоритма в форме блок-схемы.
Клетки, с какими номерами закрасит Кузнечик при выполнении алгоритма :
Ввести числа через пробел.
1) Верные ответы: 1; 3;
3) Верные ответы: 1; 3; 4;
5) Верные ответы: 2; 3;
6) Верные ответы: 3; 4;
7) Верные ответы: 1; 2; 4;
8) Верные ответы: 1; 3;
10) Верные ответы: 1;
11) Верные ответы: 2;
12) Верные ответы: 3;
13) Верные ответы: 1; 4;
14) Верные ответы: 1; 4;
16) Верные ответы: 1;
17) Верные ответы: 1; 3;
18) Верные ответы: 3; 4;
19) Верный ответ: «3 5».
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-303942
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Решение теста «Объекты и системы»
Вариант 1
Задание 1) Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется объектом.
Задание 2) Единичные имена объектов:
Ответ: Москва, Байкал, А.С. Пушкин, Windows XP.
Задание 3) Объекты операционной системы:
Ответ: Рабочий стол, окно, папка, файл.
Задание 4) Признаки, которые могут быть указаны в сообщении об объекте:
Ответ: Свойства, поведение, состояние, действия.
Задание 5) Отношение для пары «процессор и системный блок»:
Ответ: Входит в состав
Задание 6) Природные системы:
Ответ: Солнечная система и растение.
Задание 7) Подсистемы, которые входят в систему «Аппаратное обеспечение персонального компьютера»:
Ответ: Устройства ввода информации, устройства хранения информации.
Вариант 2
Задание 1) Целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой, называется системой
Задание 2) Общие имена объектов:
Ответ: Машина, береза, операционная система, клавиатурный тренажер.
Задание 3) Объекты классной комнаты:
Ответ: Рабочий стол, окно, папка, компьютер.
Задание 4) Признаки, которые могут быть указаны в сообщении об объекте:
Ответ: Свойства, поведение, состояние, действия.
Задание 5) Отношение пары «графический редактор и Paint»:
Ответ: Является разновидностью.
Задание 6) Технические системы:
Ответ: Компьютер, автомобиль.
Задание 7) Подсистемы, входящие в систему «Программное обеспечение персонального компьютера»:
Ответ: Операционная система, прикладные программы.
Объект это все вокруг все то что выполняет какие либо действия ответ
Компьютерные объекты Вопросы и задания, Информатика 6 класс Босова Вопросы и задания, Информатика 6 класс Босова ответы на вопросы, Информатика 6 класс Босова ГДЗ, Информатика 6 класс Босова ответы
Задание 3
Какие правила записи имени файла следует соблюдать?
Решение
Именовать файл лучше латинскими буквами, используя не более 9 симоволов.
Задание 5
Какие действия можно совершать с файлами?
Решение
Файл можно: открыть, проверить на вирусы, переименовать, скопировать, отправить по почте, удалить.
Задание 7
Назовите свойства объекта операционной системы «Рабочий стол».
Решение
1) значки и ярлыки объектов Windows;
2) окна открытых приложений;
3) панель задач, содержащая кнопку » Пуск «, панель индикации и ряд панелей инструментов Рабочего стола;
4) подложка Рабочего стола, содержащая однородный фон, фоновый рисунок или активные элементты рабочего стола. По ходу работы на Рабочем столе могут быть дополнительные объекты: окна папок, диалоговые окна, окна приложений и т.д.
Задание 8
Одно из действий в контекстном меню объекта операционной системы всегда выделено полужирным шрифтом. Какое это действие? Почему выбрано именно оно? Каким образом можно выполнить это действие без контекстного меню?
Решение
В контекстном меню объекта операционной системы всегда выделено полужирным шрифтом действие Открыть. Это действие выбрано т.к это действие система считает самым вероятным для выполнения к данному объекту. Это действие без контекстного меню можно выполнить нажав левую кнопку мыши.
Задание 11
Сколько байтов составляют 1/2 килобайта?
Решение
1/2 килобайта = 512 байт.
Контрольная работа по информатике для 6го класса
Контрольная работа по информатике учени___ 6___класса
фамилия, имя_______________________Вариант 1
какое-то количество объектов, которые объединены одним именем.
несколько элементов, каждый из которых имеет свое имя.
какое-то количество объектов.
Укажите имя, которое является общим.
Дайте определение понятию «файл».
Файл – это значок на рабочем столе.
Файл – это информация, которая хранится в памяти компьютера как единое целое и имеет свое название – имя файла.
Файл – это текстовый документ.
Соотнесите типы файлов с их расширениями. Соедините линией
Укажите верное выражение.
1 Кбайт = 1000 байта
1 Гбайт = 1024 Мбайт
Сколько бай в слове ИНФОРМАТИКА? Ответ: ______ бит
Программное обеспечение – это…
совокупность всех устройств компьютера. Базовая комплектация содержит следующие функциональные блоки: системный блок, монитор, клавиатура, мышь.
набор всех установленных на компьютере программ. На каждом компьютере этот набор может быть различным. Это зависит от сферы деятельности человека.
система текстовых, графических, музыкальных, видеофайлов и так далее.
мысленное объединение однородных объектов.
мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
мысленное отделение необходимых в определенной ситуации признаков объекта от ненужных.
мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков.
мысленное объединение однородных объектов.
мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
мысленное отделение необходимых в определенной ситуации признаков объекта от ненужных.
мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
Продолжите предложение «Натуральная (материальная) модель – это…».
уменьшенная или увеличенная копия, которая воспроизводит только внешний вид объекта моделирования.
уменьшенная или увеличенная копия, которая воспроизводит внешний вид объекта моделирования, его структуру или поведение и состоит из материи.
увеличенная копия, которая воспроизводит внешний вид объекта моделирования и его структуру.
Укажите все примеры информационных моделей:
график зависимости расстояния от времени;
Что такое алгоритм?
Конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату.
Набор действий в течение определенного периода времени.
Текст, содержащий сведения об объекте.
Укажите верную последовательность действий при сборе на прогулку. ( Укажите порядок следования всех 5 вариантов ответа):
Дайте определение понятию «Алгоритм с циклами».
Решите задачу табличным способом.
Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму: 
сместиться в точку (1, 1)
сместиться на вектор (1, 3)
сместиться на вектор (-2, 0)
сместиться на вектор (3, 0)
Контрольная работа по информатике учени___ 6___класса
фамилия, имя_____________________Вариант 2
все то, что выполняет какие-либо действия.
любая часть окружающего мира (предмет, процесс, явление), которая воспринимается человеком как единое целое.
Какими бывают имена множеств и объектов?
Различные и единичные
Общие и однотипные
Различные и однотипные
Укажите имя, которое является единичным.
Из скольких частей состоит имя файла?
Имя файла состоит из двух частей: название и расширение, которые отделяются друг от друга точкой.
Имя файла состоит из двух частей: название и расширение, которые отделяются друг от друга звездочкой.
Имя файла состоит из трех частей: название, знак вопроса, расширение.
Соотнесите типы файлов с их расширениями. Соедините линией
Укажите верное выражение.
1 Кбайт = 1000 байта
Сколько бит в слове МИР? Ответ: ______ бит
Аппаратное обеспечение – это…
совокупность всех устройств компьютера. Базовая комплектация содержит следующие функциональные блоки: системный блок, монитор, клавиатура, мышь.
набор всех установленных на компьютере программ. На каждом компьютере этот набор может быть различным. Это зависит от сферы деятельности человека.
система текстовых, графических, музыкальных, видеофайлов и так далее.
совокупность существенных признаков отдельного объекта или некоторого множества объектов.
совокупность не существенных признаков некоторого множества объектов.
совокупность не существенных признаков отдельного объекта.
мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков объекта.
мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
мысленное установление сходства или различия двух объектов по существенным или несущественным признакам.
мысленное отделение необходимых в определенной ситуации признаков объекта от ненужных.
Продолжите предложение «Информационная модель – это…».
набор признаков, не содержащий всю необходимую информацию об исследуемом объекте или процессе.
набор признаков, содержащий всю необходимую информацию об исследуемом объекте или процессе.
набор признаков, содержащий какую-либо информацию об исследуемом объекте или процессе.
Укажите все примеры натуральных моделей:
график зависимости расстояния от времени;
Что такое инструкция?
Алгоритм, результат выполнения которого неизвестен.
Алгоритм, в котором последовательность действий не важна.
Поэтапное описание решения задачи.
Установите верный порядок действий в алгоритме утра школьника. ( Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа)
__ Сделать зарядку
Дайте определение понятию «Алгоритм с ветвлениями».
Решите задачу табличным способом.
Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:
сместиться в точку (1, 1)
сместиться на вектор (2, 3)
сместиться на вектор (-2, 0)
сместиться на вектор (3, 0)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1606810
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.