О чем рассказ томка чарушин
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Отзыв о рассказе Чарушина «Томка»
Главные герои рассказа Евгения Чарушина «Томка» — охотник и щенок. Однажды охотник пришел к своему знакомому выбирать себе щенка, чтобы, когда тот вырастет, ходить с ним на охоту.
Щенков было несколько, и у каждого был свой характер. Один щенок все время спал. Такого охотник брать не стал, решив, что он будет лентяем. Другой щенок рычал на своих братьев и постоянно лез в драку. Его охотник тоже отказался брать, злой пес ему был не нужен. Третий щенок был, наоборот, слишком добродушным, он все время лез лизаться к другим щенкам. Охотник подумал, что у такого пса могут и добычу отнять.
И только один щенок, который грыз палку, привлек внимание охотника. Он отнял палку у щенка и спрятал ее. Щенок принялся искать свою игрушку. Сначала он обнюхал других щенков, но запаха палки не учуял. Тогда он стал ходить по комнате и нюхать воздух. Почуяв запах своей игрушки, он безошибочно направился к тому месту, где она была спрятана.
Охотник обрадовался, что щенок обладает хорошим нюхом и решил взять его к себе на воспитание. Он назвал щенка Томкой.
Таково краткое содержание рассказа.
Главная мысль рассказа Чарушина «Томка» заключается в том, что для того, чтобы сделать правильный выбор, важно вначале определиться с критериями выбора. Охотник знал, что пес ему нужен для охоты на дичь. А в таком деле самым важным качеством пса является его нюх. Зная это, охотник устроил для щенка экзамен, спрятав от него любимую игрушку – палку, которую щенок перед этим увлеченно грыз. Щенок сумел найти палку и охотник понял, что сделал правильный выбор.
Рассказ Чарушина «Томка» учит быть внимательным и наблюдательным. Щенков было несколько, но охотник сначала внимательно понаблюдал за ними, и сразу выделил среди них тех, кто ему не был пригоден дл охоты – ленивого, злого и слишком добродушного.
В рассказе мне понравился охотник, который обладает редким качеством – умением сделать правильный выбор.
Какие пословицы подходят к рассказу Чарушина «Томка»?
На охоту ехать — собак кормить.
Глупая собака и на небо лает.
У всякой собаки своя кличка.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Чарушин Евгений рассказ «Тюпа, Томка и сорока»
Читательский дневник по рассказу «Тюпа, Томка и сорока» Евгения Чарушина
Автор: Евгений Чарушин
Название произведения: «Тюпа, Томка и сорока».
Жанр произведения: рассказ.
Главные герои: котёнок Тюпа, Томка, Сорока, Аня, Никита, Прасковья Ивановна.
Второстепенные герои: Непулька, скворец, медвежата, лисята.
Характеристика главных героев:
Тюпа — котёнок, которого так прозвали из-за того, что он не умел мяукать, а забавно двигал ротиком.
Томка — забавный щенок, который научился сам ходить, плавать и даже охотится.
Он умел видеть красочные сны.
Сорока — хитрая птица.
Аня — добрая девочка. Воспитательница скворца.
Никита — выдумщик и проказник. Любит играть в доктора.
Прасковья Ивановна — старушка. Владелица медвежат.
Характеристика второстепенных героев:
Медвежата — большие проказники и шалуны.
Скворец — самостоятельная, умная птица.
Непунька — кошка-мать.
Лисята — озорные и весёлые.
Краткое содержание рассказа «Тюпа, Томка и сорока»
Когда Тюпа был маленьким, он очень любил наблюдать за птицами, бабочками, мелкими зверьками.
У Тюпы была мама — Непунька, которая совсем недавно родила новых котят.
Она заботилась о нём, как о маленьком.
Не любил Тюпа охотиться на птиц.
Ведь они клевали и толкали его.
В лесу жила хитрая сорока.
Везде она совала свой нос и хотела что-то, да украсть.
А у соседа жили в доме лисята.
Они оказались такими шустрыми и быстрыми, что их невозможно было поймать.
Никита взял себе охотничьего щенка Томку.
Он научился самостоятельно плавать в озере.
У девочки Ани в доме поселился Скворец. Девочка учила его разговаривать.
Но Скворец запомнил только два слова: «Кушать» и «Злодей».
А у старушки поселились медвежата.
Когда они подросли, стали баловаться и ломать крыши.
План рассказа:
Основная мысль повести «Тюпа, Томка и сорока»
Главная мысль рассказа заключается в том, что каждое животное удивительно и обладает своим характером.
Основная идея сборника в том, что животных нужно любить.
Чему учит рассказ
Произведение учит нас любить природу и всех животных без исключения.
Учит нас по-доброму относится к нашим братьям меньшим и не бояться их.
Краткий отзыв о книге «Тюпа, Томка и сорока» для читательского дневника
Прочитав эту повесть, я подумала о том, что общение с миром животных всегда приносит радость человеку.
Животные делают нас добрее.
Это очень яркая и интересная повесть.
Автору удалось рассказать много удивительных фактов из жизни детёнышей различных животных.
Больше всего мне понравились щенок Томка и медвежата.
Щенок был любопытным, самоуверенным и любил играть.
Медвежата так интересно безобразничали, что сердиться на них нет никакой возможности.
Я всем советую прочитать эту книжку и подумать о том, что каждый ребёнок прекрасен по-своему.
Даже если это детёныш какого-либо животного.
Пословицы к рассказу
Словарь неизвестных слов
Отрывок из рассказа, поразивший больше всего:
Подошла как-то Аня к нему с кормом.
И с тех пор он по-скворчиному перестал кричать, а как захочет есть — говорит:
И если долго еду не дают, сердится и кричит:
Про Томку — Кратко содержание для читательского дневника
Краткое содержание — Про Томку — Чарушин Евгений
Автор, жанр, год издания, главные герои
Автор: Чарушин Евгений
Год написания: 1957
Главные герои: Томка — щенок, рассказчик — мальчик
Как научить щенка охоте и полезным командам, вы узнаете из краткого содержание рассказа «Про Томку» для читательского дневника.
Краткое содержание
Мальчик пошел выбирать себе щенка, чтобы научить его охоте и вместе охотиться. Он спрятал деревянную палку, и только один малыш, с коротеньким хвостом и длинными ушами, нашел ее. Он назвал щенка Томкой. Это был смышленый малыш. Он научился плавать, бегая за мячиком. А потом заснул в поле, его разбудила пчела, а Томка подумал, что это корова, и побежал к ней. По мере уменьшения расстояния корова становилась больше и больше, и Томка развернулся и побежал к хозяину. А однажды на Томку запрыгнула курица, и он невозмутимо ходил с ней. Хозяин хотел почистить щенку зубы и измерить температуру, но озорник сгрыз зубную щетку и был таков.
Главная мысль (вывод, мнение)
Такие истории учат любить животных. Животные и дети — самые беззащитные существа, с которыми мы общаешься. Обижать их — совершать преступление против жизни, ведь они наивны, доверяют нам и находятся под нашей ответственностью. Мы в ответе за тех, кого приручили, и обязаны заботиться о них независимо от настроения и желания.
Чарушин Е. Про Томку: какое краткое содержание для читательского дневника?
Рассказ Евгения Чарушина «Про Томку»: какое краткое содержание для читательского дневника, что писать?
Прочитали мы с сыном рассказ Евгения Чарушина «Про Томку», краткое содержание рассказа могу теперь написать.
Рассказ Е.Чарушина «Про Томку» краткое содержание для читательского дневника:
Собаку хозяин (мальчик) выбирает из остальных в помете, потому что нужен вместе на охоту ходить. Обращает внимание на качества: питомец не должен бы быть ленивым, а самым быстрым, сообразительным. Из всех только один песик с длинными ушами и коротеньким хвостом смог обнаружить палку, которую убрал подальше мальчик.
Понемногу рассказчик начал обучать Томку охотничьи премудростям: щенок все схватывал на лету: так, гоняясь на мячиком, Томка выучился плавать, сам научился обходить опасность. Увидев вдалеке корову, Томка сперва бросился к ней, но, приблизившись, был впечатлен ее огромными размерами, разумно решив оставить ее в покое.
Случай с курицей, которая прыгнула на щенка и «ехала» на нем, лишний раз показал рассказчику, что он сделал правильный выбор. Томка рос бойким, неглупым и умел за себя постоять: однажды Никита захотел поиграть с ним в доктора и больного, а заодно научить щенка чистить зубы. Томка вырвался из рук мальчика и разгрыз зубную щетку.
Краткое содержание рассказа Е. Чарушина «Про Томку» для читательского дневника.
Из него вырастет настоящая охотничья собака.
В рассказе «Про Томку» мы узнаём, как автор пришёл к охотнику и очень тщательно выбирал для себя щенка. Ведь для охоты ему нужна была собака, которая была бы умной, не злой, не ленивой, у которой хороший нюх и которая не боится воды. Автор выбрал для себя такого щенка и назвал его Томка.
Томка рос очень сообразительным и активным щенком. Автор учил его плавать и уже со второго раза, когда автор кинул в воду Томкин любимый мячик, Томка поплыл и достал мячик из воды.
Томка показал себя очень умным щенком. Однажды на охоте Томка вдалеке на лугу увидел корову и она ему показалась маленькой, поэтому Томка сразу побежал к ней, чтобы поймать её, но пока Томка бежал корова становилась всё больше и больше и тут Томка сообразил, что нужно бежать обратно от огромной коровы, ведь раньше он никогда не видел коров и поэтому был осторожен.
Томка, конечно, был очень неглупым щенком и в критической ситуации показывал своё спокойствие и хладнокровие. Однажды курочка, защищая своих цыплят, прыгнула ему на спину и стала его клевать, а Томка сделал вид будто бы и нет никакой курицы у него на спине и она его не клюёт, поэтому курица успокоилась и отпустила Томку.
Забавного понятливого пёсика увидел у охотника герой рассказа. Томка еще совсем малыш, длинноухий веселый щенок. Среди других щенков он отличался сообразительностью. Настоящим проворным охотничьим псом станет щенок Томка, когда он большим вырастет. Так подумали ребята. А пока этот милый щенок видит чудесные сны, старается не показаться глупым, только учится плавать.Томка боится коров и не любит чистить зубы. Взяли ребята щенка с собой, когда пошли гулять. А чтобы Томка не устал, посадили его в портфель.
Автор рассказывает о том, как выбирал себе собаку для охоты из нескольких маленьких щенков. Все они обладали разными характерами, но один был сообразительный и легко отыскал деревяшку, брошенную рассказчиком. Вот этот щенок и был выбран в качестве будущего охотника.
Маленький щенок был принесен и домой и получил прозвище Томка. Далее автор с любовью описывает повадки, поведение и проделки щенка в разных ситуациях. Один раз взяли Томку на озеро, так он смело вошел в воду, а чуть позже еще и мячик из воды сумел доставить на берег.
Томка любил бегать за птичками, бабочками и стрекозками, и только корову обходил стороной. А однажды щенка отгоняла курица, защищавшая своих цыплят. Причем она умудрилась взгромоздиться на Томку, да еще и поклёвывала его спину. Щенок не показал виду, что обиделся, ведь он не хотел стать посмешищем.
Щенок был с характером: уж что не хотел делать, то и не делал. Вот и во врача играть с Никитой не захотел, а для убедительности еще и зубную щетку разгрыз.
Все рассказанное позволяет предположить, что из умненького активного щенка скоро получится настоящая охотничья собака.
У Евгения Чарушина несколько рассказов про маленькую собаку Томку. Самый первый рассказ о том, как автор выбирал из помета щенка для себя. Один щенок был злой, он все время рычал, другой ленивый все время спал, третий всех облизывал. У четвёртого он отобрал палку, которую он грыз и спрятал, щенок сразу же стал ее искать и нашёл. Этого щенка он и забрал. Томка рос и его брали с собой в лес, на речку, Никита играл с ним. Томка рос умным и не злым щенком, правда попадал в разные не очень приятные истории: то захочет на корову напасть, то курица его заклюёт, то Никита хохочет поиграть с ним в доктора и будет его лечить и захочет зубы ему почистить. Томка учился плавать, выслеживать птиц в лесу, выполнять команды хозяина и вырос в умную охотничью собаку.
Автор рассказывает, что однажды он выбирал щенка, выбрал Томку потому что он смог найти деревяшку по запаху. Томка был сообразительным и шустрым.
Однажды его с собой взяли на речку и он научился плавать.
В другой раз Томку укусил шмель но он его не заметил, а увидел корову, издали она ему показалась небольшой и поэтому побежал к ней. Но чем ближе он к ней приближался, тем отчетливее видел, что корова большая. Томка испугался коровы и с тех пор к ним не приближался.
аз Томку клюнула курица, которая защищала своих цыплят.
Томка любил спать, когда он спал то мог повизгивать и махать лапками, ребята любили за ним наблюдать.
Томка вырос умным, внимательным псом, при этом у него был характер и если он чего делать не хотел, то заставить его никто не мог.
В рассказе Чарушина «Про Томку» главным героем является щенок по имени Томка.
Щенок был мал маленький с длинными ушами и коротеньким хвостом. Томка был выбран среди других щенков из-за его нрава, он не был ленивым, злым, к тому же смог отыскать деревянную палку по запаху.
Однажды Томку взяли на озеро, где он научился плавать. Томка совсем не знал мира, когда он увидел вдали корову, то побежал к ней с лаем, а приблизившись к ней, был удивлён её большому размеру.
Томка был очень любознательным щенком, однажды он повстречался с курицей, которая защищая своих птенцов накинулась на него и начала клевать его. Томка не подал виду, что испугался.
Однажды Никита хотел почистить Томке зубы, играя в доктора, но щенку это не пришлось по душе. Он убежал от мальчика, а зубную щётку он разгрыз.
Разбор по составу слова БОЛЬШОЕ начнем с определения его части речи.
Возле деревни мы увидели большое озеро.
Озеро какое? большое.
Это прилагательное среднего рода единственного числа с окончанием ОЕ:
большОЕ, большОГО, большОМУ, большОМ.
Теперь нам нужно выделить корневую морфему, для этого вспомним родственные слова, например:
больше, большущий, большинство.
Корень это часть слова БОЛЬШ.
Значит состав слова такой:
больш/ой.
Начать надо с того, что фараона по имени Эхнатон никогда не существовало.
В Древнем Египте господствовал политеизм, а Аменхотеп IV-ый со своей реформой был первым, решившим ввести монотеизм. С этой целью он провозгласил Атона единственным Богом (остальные боги становились второстепенными) и сменил тронное имя на Эхнатон («блеск Атона», «угодный Атону»).
При его жизни реформа была проведена, правда с большим скрипом из-за противодействия жрецов, а после смерти Эхнатона всё вернулось на круги своя.
Несколько ссылок: эта и вот эта (в последней указаны реформы в очень кратком изложении).
А ниже литература, указанная в Википедии:
Однокоренные слова: часовщик, часовой (пояс), тотчас, подчас, сейчас, ежечасно, часы, часок, часик, почасовая (оплата), (много) часов, часовня
Про Томку читательский дневник: краткое содержание, главные герои, главная мысль, чему учит, отзыв.
Краткое содержание
Главные герои
Читайте по теме:
Здесь можно посмотреть другие рассказы Чарушина для читательского дневника.
Главная мысль
Хорошую охотничью собаку можно узнать когда она еще щенок. Пес должен быть, активным, любопытным, смелым, не бояться воды. Все это в будущем пригодится собаке в поиске зверя. В природе много интересного и каждое животное живет своей жизнью, каждое по своему полезно. Человек, взяв к себе в дом животное, ответственен за него.
Чему учит
Автор в рассказе поучает нас любить природу. Рассказывает нам о важности всякой живности на земле, все в природе взаимосвязано. И одновременно с этим дает нам полезные практические знания как выбрать правильную собаку для охоты. Автор на примерах показывает читателю, что в игре можно научиться очень многому.
Отзыв
На прочтение рассказа много времени не ушло, с первых строк он увлек своим содержанием. Было интересно узнавать как изучает мир щенок Томка, как ему все интересно в новом для него мире. И мне удалось в рассказе почерпнуть для себя много нового и интересного.
Полный список произведений для читательского дневника для 1 класса (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главную мысль) можно посмотреть здесь.