О чем рассказ лисичкин хлеб главная мысль
Пословица к рассказу «Лисичкин хлеб», чему учит рассказ, главная мысль?
Главные герои рассказа «Лисичкин хлеб»
Главные герои рассказа «Лисичкин хлеб», охотник, от имени которого ведется рассказ и Зиночка, его дочь. Девочка не очень любила черный хлеб, но ела его с удовольствием, когда думала, что его лисичка передала. Кроме сюжета писатель в своем рассказе описал природу леса, птиц и животных, кроме несет большую пользу для леса. Главная мысль рассказа «Лисичкин хлеб» о природе леса, лес нужно беречь, чтобы сохранить его волшебство. А пословица, которая подходит к рассказу «Лисичкин хлеб » звучит так
Какой лес без чудес.
Не будет птиц и животных, лес умрет, а умрет лес и человек потеряет половину жизни в прямом и переносном смысле.
В рассказе «Старый гриб» речь идет о мудрости старого поколения, когда старики передают опыт молодым, но молодежь считает себя умнее и не всегда прислушивается к советам стариков. В рассказе приводится пример из лесной жизни, когда бездумное поведение молодого поколения может погубить нашу природу и только опыт стариков помогает сохранить наш лес.
Старым грибом обозвал молодой парнишка старого друга автора рассказа. Автор рассказа рассказал нам читателям, что если не присматриваться друг к другу, бездушно относиться ко всему живому на земле, к людям и природе, то человек погубит себя и свой дом, планету Земля.
Главная мысль рассказа «Старый гриб» заключается в мысли, берегите свой дом, с уважением относитесь к старости.
Разделить рассказа «Старый гриб» на композиции
Композиционный план рассказа «Старый гриб».
Гнев всегда считался плохим советчиком в людом деле, и даже древние римляне помнится поговаривали:
Однако вспомнить сказки, в которых герой бы впал в гнев и совершил некую глупость, за которую пришлось бы расплачиваться, оказалось не так просто. Сперва мне вспомнилась только сказка братьев Гримм «Верный Иоганнес», про верного слугу, который все сделал для своего короля, но тот понапрасну прогневался на слугу и велел казнить его. Потом король раскаялся и ценой великой жертвы оживил Иоганнеса, но все кончилось благополучно.
Краткое содержание сказки «Про мышь зубастую да про воробья богатого»
Воробей предложил ммыши жить в амбаре вместе, зерна много, хватит им вдвоем вдоволь. Воробей согласился и прожили мышь да воробей три года. Да амбар прохудился и мужичонка новый построил. А мышь поняла, что все зерно складывать теперь будут в новом амбаре и решила мышь схитрить. Прогрызла в дыру в полу и все зерно утекло в мышиную нору.
Удивился воробей, куда зерно подевалось, заглянул к мыши в нору и увидел зерно. Завозмущался воробей, а мышь его прогнала.
Ушел воробей просить помощи у Льва. Но Льву лень было заниматься спором и отправил зверей к Орлу.
Орел пошел биться на Льва, у каждого позади было свое войско. Только когда птицы стали побеждать, мышь первая струсила и убежала. Лев очень рассердился на трусливую и жадную мышь. И велел все зерно отдать воробью, а мышь найти и головы лишить.
Да только сбежала мышь и никто ее не нашел.
К сказке подходит пословица «Жадность всякому горю начало».
Вот почему-то сразу вспоминается сказка «Приключение Буратино», хотя в ней главный герой большую часть времени как раз бегал от грамоты, не желая учиться, но в конце все-таки осознал свою ошибку и понял, что не веди себя он так опрометчиво, избежал бы многих страшных приключений.
А еще можно назвать «Старика Хоттабыча» Лагина, ведь там даже джинн понял необходимость образования и грамотности.
В сказке «Про Ленивую и Радивую» происходят волшебные вещи, разговаривают
На примере сказки «Про Ленивую и Радивую» нужно научиться не бояться работать, то есь хорошо учиться в школе.
«Лисичкин хлеб» — краткое содержание рассказа М.М. Пришвина для читательского дневника
В статье рассматривается рассказ «Лисичкин хлеб», приводится краткое содержание для читательского дневника. Автор – Михаил Михайлович Пришвин.
Произведение входит в программу 1-го класса начальной школы, его следует читать в оригинале, так как оно по объёму совсем небольшое.
Как и многие произведения Пришвина, «Лисичкин хлеб» иллюстрирует богатство русской природы. В первой половине текста автор красочно описывает дикий лес и его обитателей. Параллельно рассказывается история наивной, слегка избалованной маленькой девочки.
Главные герои и их характеристика
В тексте задействовано два героя:
Рассказчик – охотник и собиратель. Любит природу, хорошо разбирается в растениях и животных.
Зина – дочь охотника. Маленькая любопытная девочка.
Краткое содержание сказки М. Пришвина «Лисичкин хлеб»
Жанр произведения — рассказ. Небольшой текст можно прочитать за несколько минут.
Основные сюжетные действия в рассказе:
Рассказчик возвращается домой после похода в лес и достает из сумки добытое.
В сумке охотника была дичь (тетерев и рябчик), дикие ягоды, небольшой кусок сосновой смолы, целебные травы.
Параллельно охотник рассказывает маленькой дочери о быте лесных птиц и животных; о том, как «лечатся» деревья.
Под «заячьей капустой» (лечебной травой) ребенок находит кусочек черного хлеба. Охотник взял его в лес, чтобы подкрепиться, но забыл съесть.
Зина удивлена такой находке. Девочка не ест обычную выпечку, и отец идет на хитрость. Он рассказывает о том, что «подарок» там оставила лисичка и по всему лесу спрятаны кусочки буханок.
Девочка с удовольствием съела «лисичкин» хлеб. Позже она лакомилась им после каждого похода отца в лес, так как считала его лучше обычного.
План пересказа
Тезисный пересказ произведения:
охотник возвращается домой;
обнаружение кусочка хлеба;
Главная мысль произведения
Анализ произведения позволяет выделить его главный посыл: «Неизведанное часто кажется лучше, чем привычное». Человек может убедить себя в чем угодно.
Чему учит рассказ «Лисичкин хлеб»
Автор написал рассказ, который учит внимательнее относиться к привычным вещам, любить природу, ценить ее богатство. В отзыве можно указать, что отец использовал хитрость с благой целью – заинтересовать ребенка.
Рассказ заставляет задуматься о том, что простые вещи могут быть полезнее и лучше модернизированных и «заморских».
Обычный хлеб, испеченный из муки без добавок и консервантов, вкуснее и полезнее. Детей окружает множество сладостей и деликатесов, они часто избалованы, забыли вкус простой пищи.
Девочка обнаруживает, что «лисичкин хлеб» ей больше по душе. Автор призывает ценить простое и не усложнять вещи.
Пословицы к произведению
Пословицы и поговорки, подходящие к замыслу рассказа:
«Вкусивши сладкого, не захочешь горького».
«У соседа всегда трава зеленее».
«Если хлеба нет куска, то и в тереме тоска».
«Хлеб наш насущный: хоть чёрный, да вкусный».
«Лисичкин хлеб» Пришвин читательский дневник
«Лисичкин хлеб» читательский дневник поможет дать ответы на вопросы к произведению Пришвина и подготовить анализ, определить, какой жанр, тема, главная мысль, вспомнить краткое содержание и кто главные герои, чему учит рассказ. Также в статье есть краткий отзыв для читательского дневника и пословицы к произведению.
М. Пришвин «Лисичкин хлеб» читательский дневник
Год написания: 1939
Сколько страниц: 16
Жанр: Рассказ
Главная мысль рассказа «Лисичкин хлеб»
Непривычное кажется гораздо более привлекательным, чем привычное.
«Лисичкин хлеб» главные герои и их характеристика
«Лисичкин хлеб» план
Чему учит рассказ «Лисичкин хлеб»?
Рассказ учит любить и понимать природу и животных. Учит разбираться в травах, ягодах и грибах, знать привычки животных и птиц. Учит доброте и любви.
«Лисичкин хлеб» отзыв
Мне понравился этот рассказ о сообразительном отце, который смог преподнести обычный кусок хлеба, как дар природы от лисы. Девочка скушала хлеб с удовольствием и получила положительные эмоции. Автор показывает чудесным пример находчивости.
Пословицы к рассказу «Лисичкин хлеб»
Краткое содержание «Лисичкин хлеб»
«Лисичкин хлеб» краткое содержание для читательского дневника
Краткий пересказ
Рассказчик вернулся из леса с богатой добычей. Вытаскивал он ее из сумки степенно, аккуратно раскладывая. Маленькая Зиночка донимала его вопросами: что это, да откуда. На все ее вопросы охотник с удовольствием отзывался: это тетерев, лесной житель, он любит ягодки да березовые почки. Это смолка специальная, ей деревья лечатся.
Все Зиночке интересно, обо всем он ей и рассказывает.
Вдруг из-под заячьей капусты выглянул краюшек обычного черного хлеба. На удивленный вопрос Зиночки «что это», охотник хитро ответил, мол, это лисичкин хлеб.
Удивилась Зиночка, не знала она, что бывает такой хлеб — лисичкин. И попросила у рассказчика съесть его. Девочке тот хлеб показался необыкновенно вкусным.
На самом деле, это был обычный хлеб, который отец взял с собой в лес на тот случай, если проголодается. Но рассказчик не стал расстраивать Зиночку, она в еде большая привереда была, и белый-то хлеб есть не хотела.
А лисичкин ела с удовольствием.
Так и повелось у них с того дня, всегда с удовольствием ела Зиночка принесенный из леса лисичкин хлеб.
«Лисичкин хлеб» — читательский дневник по рассказу М. Пришвина
Рассказ Пришвина «Лисичкин хлеб» – добрая и поучительная история, написанная в 1939 году, о маленькой девочке Зиночке, которая с удовольствием съела обычный черный хлеб, узнав от охотника, что он лисичкин.
Описание книги для читательского дневника
ФИО автора: Пришвин Михаил Михайлович
Название: Лисичкин хлеб
Число страниц: 16. Михаил Пришвин.
Год издания: 2016 год
Год написания: 1939 год
Главные герои
Зиночка — любопытная девочка с живым воображением. Она очарована гостинцами от лисички, которые приносит ей рассказчик
Рассказчик — повествователь истории, знаток природы, опытный охотник
Сюжет произведения (краткое содержание)
Повествователь возвращается вечером домой с охоты. Он достает из тяжелой сумки свои сокровища. Рассказчик многое приносит специально для маленькой девочки Зиночки.
В этот раз он знакомит девочку с рябчиком и Терентием. Автор истории рассказывает Зиночке о жизни тетерева в разное время года.
После этого перед глазами любопытной девочки оказывается смола. О ней рассказчик поведал девочке, что ей лечатся деревья, когда охотники вонзают в стволы деревьев топоры.
Специально для Зиночки в этот раз принес охотник несколько листков и цветов лесных растений.
Вдруг девочка удивляется. Она видит среди лесных сокровищ кусок черного хлеба. Рассказчик говорит Зиночке, что этот хлеб от лисички. Девочка осторожно откусила кусочек, а потом съела всю краюху до последней крошки. Так автор истории стал приносить для Зиночки из леса гостинец — лисичкин хлеб.
План пересказа
Зиночка съедает лисичкин хлеб весь, без остатка.
Главная мысль
Непривычное кажется гораздо более привлекательным, чем привычное.
Чему учит
Рассказ учит любить природу, интересоваться и разбираться в ягодах, грибах и травах, привычках диких птиц и животных. Учит любви и доброте.
Отзыв
Природа прекрасна в своем удивительном разнообразии – она дарит человеку много нужного и полезного. Для Зиночки обычный хлеб показался гораздо более вкусным только потому, что он был «лисичкиным».
Пословицы к рассказу
Что понравилось
Понравилось, с какой любовью и добротой автор рассказывал Зиночке обо всех своих находках. Чувствуется, что он хорошо знает лес и его обитателей, и с большим трепетом относится к ним.
Презентация по литературному чтению М.М.Пришвин «Лисичкин хлеб» (анализ произведения)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Михаил Михайлович Пришвин
«Лисичкин хлеб»
Описание слайда:
Написано в 1939 году.
Описание слайда:
1. Автор, рассказчик, писатель. Охотник и собиратель, знаток природы. Добрый и хитрый.
2. Зиночка. Маленькая девочка-копуша. Не любит есть хлеб, только лисичкин.
Описание слайда:
1. Писатель возвращается из леса с полной сумкой подарков.
2. Сначала он достает тушки тетерева и рябчика, а потом несколько грибов.
3.Писатель достает ягоды и кусочек древесной смолы.
4.Он извлекает разные ягоды и угощает ими Зиночку.
5.Зиночка видит в сумке кусочек черного хлеба и писатель говорит, что это лисичкин хлеб.
6. Зиночка съедает хлеб, и с тех пор всегда с нетерпением ждет лисичкин хлеб.
Сюжет
Описание слайда:
Главная мысль
Самые обычные вещи кажутся нам много привлекательнее, если с ними связана какая-нибудь интересная история.
Описание слайда:
Чему учит?
Рассказ учит любить природу, животных и растения, стараться больше узнать о мире вокруг нас, быть любознательными и пытливыми.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Тема урока: «Правописание слов с разделительным твёрдым знаком»
Конспект урока по русскому языку «Буква и, звук [и]».
Конспект урока по русскому языку «Главные члены предложения»
Конспект урока по русскому языку «Безударные гласные в корне слова»
Презентация прием филворда на тему «Диснеевские принцессы»
Презентация по литературному чтению «Биография Юрий Дмитриевич Дмитриев»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5414796 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.