О чем думает ребенок книга
О чем думает ребенок?
Детская психология для современных родителей
О чем думает ребенок?
Детская психология для современных родителей
отсутствует на складе
Фотогалерея
О книге
Эта книга создана на основе новейших исследований в области детской психологии и неврологии. Она позволяет увидеть мир глазами ребенка, понять, о чем он думает, и справиться с сотней непростых ситуаций, с которыми сталкивается каждый родитель.
У каждого из нас есть внутренний сценарий, который диктует, каким родителями мы должны быть. Следуя ему, можно даже не заметить, что мы придерживаемся бесполезных убеждений, которые мешают полноценному общению с ребенком. Попытки восстановить дисциплину в таких случаях только усугубляют ситуацию.
«О чем думает ребенок?» — это первая книга для родителей, в которой одновременно рассматриваются мышление взрослого и ребенка. Она содержит более сотни примеров (сценариев) реального взаимодействия с детьми, которые можно использовать в критические моменты воспитания ребенка, чтобы научиться реагировать адекватно и спокойно.
Здесь вы найдете не только практические рекомендации для каждой возрастной группы, но и советы по основным «больным темам»: трудности с засыпанием, совместный поход с ребенком в ресторан, поездка с ним на автомобиле и многое другое.
Как читать эту книгу
Эта книга содержит выжимки из наиболее актуальных разделов детской психологии, нейробиологии и передовой педагогической практики. Помимо рекомендаций, которые можно использовать здесь и сейчас, каждый описанный сценарий содержит советы и на долгосрочную перспективу.
В этой книге рассматриваются проблемы воспитания детей в возрасте от 2 до 7 лет. Главы разделены на три части в соответствии с возрастными группами, что максимально соотносится с ключевыми этапами развития ребенка:
Каждый сценарий, описанный в книге, подойдет и мамам, и папам. Книга адресована в первую очередь родителям, но будет полезна и тем, кто хочет лучше понять детей (бабушкам, дедушкам, воспитателям, учителям или няням).
В книге описаны более сотни возможный повседневных ситуаций, а ее формат позволяет быстро находить объяснения тому, что говорит и думает ребенок.
Варианты решения проблемы сформированы с учетом мнения и чувств родителей. Ситуации скомпонованы таким образом, чтобы у читателя была возможность сразу же найти необходимую информацию и разрешить любую возникшую ситуацию, а также расширить свои знания о ребенке, его развитии, о том, как вести себя в том или ином случае.
Фишки книги
Научит не оценивать поведение, а понимать природу и эмоциональные потребности ребенка.
Содержит практические рекомендации: вы получите пошаговый план действий.
Основана на многолетних клинических исследованиях по психологии и неврологии.
Собрано более ста ситуаций, с которыми сталкиваются родители ежедневно. От детских истерик и вспышек гнева до ревности и страхов.
Удобная навигация, разбита на возрастные разделы, для каждого из которых описаны наиболее типичные критические ситуации.
Доступное изложение: просто и наглядно объяснит основы детской психологии.
Станет спасением для родителей в период детских кризисов.
Рецензии на книгу « О чем думает ребенок? Детская психология для современных родителей » Танита Кэри
Очень долго ждала эту книгу, подкупило то, что она основана на современных исследованиях, а не переписывании классиков. Цена космическая 2000 за книгу (я покупала за 1500 со скидкой). Очень крутая идея, по моему, с оформлением, хорошая качественная бумага, но раскрыто все так поверхностно, что я была огорчена. Ну что я могу сказать. маме двоих детей она точно не нужна
Эту книгу надо выдавать всем прям в роддоме! Очень понравилась, мне помогло осознать причины того или иного поведения ребенка. А это залог моего спокойствия. Спасибо автору и команде издательства!
Большой справочник для родителей. Очень серьёзный труд авторов. Очень здорово, что стали появляться взрослые книги вот в такой форме. Ведь очень приятно иметь и пользоваться такой книгой визуально. Информации действительно много. Есть над чем подумать. И одновременно сделана очень удобно. Содержит алфавитный указатель ключевых слов. По тексту отсылки на близкие темы.
Книга очень дорогая, но ни минуты не пожалела потраченных денег.
Книга, позволяющая развить эмпатию к собственнным детям. Можно часто говорить Вот я бы на твоем месте, но как это бывает сложно, действительно представить себя на чьем то месте, потому что мы все разные, с разными чувствами, с разным мироощущением, с разным восприятием. А поступки и действия детей мы порой оцениваем с высоты своего опыта, возраста, а порой всего то и надо встать с ребенком на один уровень в прямом и переносном смысле и попробовать посмотреть его глазами на проблему. И эта книга помогает лучше понять, лучше почувствовать и принять своего ребенка. Авторы книги О чем думает ребенок? британская журналистка и писательница Танит Кэри и клинический психолог доктор Ангарад Радкин. Книга разделена на 3 возрастных блока: 2-3 года, 4-5 лет и 6- 7 лет. В начале есть глава, посвященная особенностям детского развития. Книга оформлена очень наглядно и не перегружена информацией, в виде конспектов. Ситуация, реакция ребенка, мысли взрослого и ребенка, и пути решения проблемы. Темы представлены действительно актуальные и важные!
Книга очень качественная и очень полезная. Танит Кэри и Ангарад Редкин, работая в команде, смогли вместить в 240 (с копейкой) страниц более ста сценариев возможных событий, которые могут возникнуть у родителей и детей в той или иной ситуации.
По возрастам книга разделена на три блока: 2-3 года, 4-5 лет и 6-7 лет. Фото содержания прилагаю.
Подача материала простая и понятная. Авторы не грузят читателя терминами, лишними объяснениями и рассуждениями. Они дают материал коротко и по делу. То есть: есть ситуация, есть взгляд ребёнка, взгляд родителя и советы специалистов, как решить проблему безболезненно и выигрышно для обеих сторон. Советы делятся на два временных отрезка — настоящее время и будущее, чтобы легче было избежать подобного и можно было подготовиться.
В целом, мне очень понравилось. Эта книга станет отличной палочкой-выручалочкой для родителей, которые хотят понять своего ребёнка, научиться считаться с его мнением и легко находить компромиссы, без криков, нервов и ссор.
Как читать эту книгу
Эта книга содержит выжимки из наиболее актуальных разделов детской психологии, нейробиологии и передовой педагогической практики. Помимо рекомендаций, которые можно использовать здесь и сейчас, каждый описанный сценарий содержит советы и на долгосрочную перспективу.
В этой книге рассматриваются проблемы воспитания детей в возрасте от 2 до 7 лет. Главы разделены на три части в соответствии с возрастными группами, что максимально соотносится с ключевыми этапами развития ребенка:
2-3 года
4-5 лет;
6-7 лет
Каждый сценарий, описанный в книге, подойдет и мамам, и папам. Книга адресована в первую очередь родителям, но будет полезна и тем, кто хочет лучше понять детей (бабушкам, дедушкам, воспитателям, учителям или няням).
В книге описаны более сотни возможный повседневных ситуаций, а ее формат позволяет быстро находить объяснения тому, что говорит и думает ребенок.
Варианты решения проблемы сформированы с учетом мнения и чувств родителей. Ситуации скомпонованы таким образом, чтобы у читателя была возможность сразу же найти необходимую информацию и разрешить любую возникшую ситуацию, а также расширить свои знания о ребенке, его развитии, о том, как вести себя в том или ином случае.
Фишки книги
Научит не оценивать поведение, а понимать природу и эмоциональные потребности ребенка.
Содержит практические рекомендации: вы получите пошаговый план действий.
Основана на многолетних клинических исследованиях по психологии и неврологии.
Собрано более ста ситуаций, с которыми сталкиваются родители ежедневно. От детских истерик и вспышек гнева до ревности и страхов.
Удобная навигация, разбита на возрастные разделы, для каждого из которых описаны наиболее типичные критические ситуации.
Доступное изложение: просто и наглядно объяснит основы детской психологии.
Станет спасением для родителей в период детских кризисов.
Для кого эта книга
Для родителей детей в возрасте 2-7 лет
О чем думает ребенок?
Эта книга создана на основе новейших исследований в области детской психологии и неврологии. Она позволяет увидеть мир глазами ребенка, понять, о чем он думает, и справиться с сотней непростых ситуаций, с которыми сталкивается каждый родитель.
У каждого из нас есть внутренний сценарий, который диктует, каким родителями мы должны быть. Следуя ему, можно даже не заметить, что мы придерживаемся бесполезных убеждений, которые мешают полноценному общению с ребенком. Попытки восстановить дисциплину в таких случаях только усугубляют ситуацию.
«О чем думает ребенок?» — это первая книга для родителей, в которой одновременно рассматриваются мышление взрослого и ребенка. Она содержит более сотни примеров (сценариев) реального взаимодействия с детьми, которые можно использовать в критические моменты воспитания ребенка, чтобы научиться реагировать адекватно и спокойно.
Здесь вы найдете не только практические рекомендации для каждой возрастной группы, но и советы по основным «больным темам»: трудности с засыпанием, совместный поход с ребенком в ресторан, поездка с ним на автомобиле и многое другое.
Как читать эту книгу
Эта книга содержит выжимки из наиболее актуальных разделов детской психологии, нейробиологии и передовой педагогической практики. Помимо рекомендаций, которые можно использовать здесь и сейчас, каждый описанный сценарий содержит советы и на долгосрочную перспективу.
В этой книге рассматриваются проблемы воспитания детей в возрасте от 2 до 7 лет. Главы разделены на три части в соответствии с возрастными группами, что максимально соотносится с ключевыми этапами развития ребенка:
Каждый сценарий, описанный в книге, подойдет и мамам, и папам. Книга адресована в первую очередь родителям, но будет полезна и тем, кто хочет лучше понять детей (бабушкам, дедушкам, воспитателям, учителям или няням).
В книге описаны более сотни возможный повседневных ситуаций, а ее формат позволяет быстро находить объяснения тому, что говорит и думает ребенок.
Варианты решения проблемы сформированы с учетом мнения и чувств родителей. Ситуации скомпонованы таким образом, чтобы у читателя была возможность сразу же найти необходимую информацию и разрешить любую возникшую ситуацию, а также расширить свои знания о ребенке, его развитии, о том, как вести себя в том или ином случае.
О чем думает ребенок? Детская психология для современных родителей | Радкин Ангарад, Кэри Танит
Эта и ещё 2 книги за 299 ₽
О книге
Эта книга создана на основе новейших исследований в области детской психологии и неврологии. Она позволяет увидеть мир глазами ребенка, понять, о чем он думает, и справиться с сотней непростых ситуаций, с которыми сталкивается каждый родитель.
У каждого из нас есть внутренний сценарий, который диктует, каким родителями мы должны быть. Следуя ему, можно даже не заметить, что мы придерживаемся бесполезных убеждений, которые мешают полноценному общению с ребенком. Попытки восстановить дисциплину в таких случаях только усугубляют ситуацию.
Как читать эту книгу
Эта книга содержит выжимки из наиболее актуальных разделов детской психологии, нейробиологии и передовой педагогической практики. Помимо рекомендаций, которые можно использовать здесь и сейчас, каждый описанный сценарий содержит советы и на долгосрочную перспективу.
В этой книге рассматриваются проблемы воспитания детей в возрасте от 2 до 7 лет. Главы разделены на три части в соответствии с возрастными группами, что максимально соотносится с ключевыми этапами развития ребенка:
• 2–3 года
• 4–5 лет;
• 6–7 лет
Каждый сценарий, описанный в книге, подойдет и мамам, и папам. Книга адресована в первую очередь родителям, но будет полезна и тем, кто хочет лучше понять детей (бабушкам, дедушкам, воспитателям, учителям или няням).
В книге описаны более сотни возможный повседневных ситуаций, а ее формат позволяет быстро находить объяснения тому, что говорит и думает ребенок.
Варианты решения проблемы сформированы с учетом мнения и чувств родителей. Ситуации скомпонованы таким образом, чтобы у читателя была возможность сразу же найти необходимую информацию и разрешить любую возникшую ситуацию, а также расширить свои знания о ребенке, его развитии, о том, как вести себя в том или ином случае.
Фишки книги
• Научит не оценивать поведение, а понимать природу и эмоциональные потребности ребенка.
• Содержит практические рекомендации: вы получите пошаговый план действий.
• Основана на многолетних клинических исследованиях по психологии и неврологии.
• Собрано более ста ситуаций, с которыми сталкиваются родители ежедневно. От детских истерик и вспышек гнева до ревности и страхов.
• Удобная навигация, разбита на возрастные разделы, для каждо.
О чем думает ребенок книга
Как только мой ребенок из милого младенца превратился в своенравного тоддлера, я начала поиски «секретной кнопки», которая помогла бы мне управляться с ним. Ну, знаете, чего-то вроде строгого взгляда Мэри Поппинс или волшебного слова, мгновенно включающего режим послушания.
Конечно, ничего подобного найти так и не удалось. Потому что осознанное родительство — это ежедневная работа, а не взмах волшебной палочкой. Но кое-что в ней действительно порой дает плоды — пусть и не сразу. Вот пять способов, которые помогают мне справляться с бесконечными «не хочу» и «не буду».
Фонтан радости и ручеек злости
В партнерстве с ребенком
Как родители реагировали на ваши проступки в детстве? Скорее всего, выходили из себя, кричали, наказывали вас и долго читали нотации о том, что так делать нельзя. Мои тоже. Поэтому я была уверена, что лучшая реакция на детские выходки — как можно ярче показать свой негатив. Пока не прочитала книгу «О чем думает ребенок?».
Оказывается, детская нервная система устроена так, что жаждет любых ярких родительских эмоций — неважно позитивных или негативных. И если вы кричите в ответ на то, что ребенок в очередной раз разливает суп на стол, то он так и продолжит это делать.
Убежал в грязных ботинках прямо в комнату? — Спокойно скажите, что так в вашей семье не делают, перенесите ребенка обратно в коридор и попросите разуться (а еще можно дать тряпочку и предложить помочь все убрать).
Выключил мультик сразу после того, как вы попросили? — Хлопайте в ладоши, танцуйте, повторяйте, как вы счастливы. Можно запустить фейерверк и рассыпать по квартире конфетти. Психологи называют это позитивным подкреплением.
Со временем ребенок поймет, что шалости никак не трогают маму, а значит, нет смысла их повторять.
«Можно» вместо «нельзя»
Я стараюсь как можно меньше говорить ребенку «нельзя». Что, конечно, не значит, что в семье царит вседозволенность. Когда он был совсем малышом, я просто создавала среду, в которой все было можно: открывать ящики, вытаскивать и разбрасывать их содержимое, залезать на стулья и табуретки и облизывать все, что попадается на пути. Колюще-режущие предметы, мелкие детали, бытовая химия, хрупкие и дорогие вещи были просто убраны на верхние полки — так, чтобы ребенок не мог до них дотянуться.
Сейчас, в три года, его любопытство перешло на другой уровень: размазать варенье по стене, прыгнуть с самой высокой горки, постучать чем-нибудь тяжелым по недавно отремонтированному паркету, разбросать игрушки по комнате… Список каждая мама легко продолжит сама.
Все порывы сделать что-то недозволенное я стараюсь не пресекать, а переводить в конструктивное русло. Не просто говорить «нельзя», но давать альтернативу — «зато можно вот так». Не размазывай варенье — лучше поиграй с пальчиковыми красками на стене в ванной. Не прыгай с горки — лучше скачи, как зайчик, по земле. Не разбрасывай игрушки — а попробуй попасть мячом в какое-нибудь ведро или корзину. Стучи не по паркету, а по мягкому дивану.
Вместо того, чтобы пресекать исследовательские порывы ребенка, я стараюсь просто делать их безопасными — для него и окружающих. Источник
«Еще пять минуточек»
Это правило возникло, когда в районе двух лет сын напрочь отказывался уходить с детских площадок. Ни уговоры, ни запугивания, ни обещания чего-то интересного, что ждет нас дома, не помогали — и из песочницы его приходилось буквально выдергивать под безнадежные крики и плач.
Тогда я и узнала про метод «пяти минут». Суть проста: нервной системе малыша очень тяжело перестроиться с одного увлекательного действия на другое — чаще всего менее увлекательное. Согласитесь, вам тоже не понравится, если в разгар интересного фильма вас вдруг попросят пойти помыть посуду.
Например, сказать: «Через пять минут нам придется уйти с площадки домой. Что ты хочешь успеть сделать до этого момента: покачаться на качелях или прокатиться вон с той горки?».
Понятно, что в возрасте двух и даже трех лет ребенок еще не понимает, что такое пять минут, поэтому я использую более наглядные способы: считаю вслух до десяти или показываю, куда должна переместиться стрелочка на часах. Дома мы заводим будильник и по его сигналу заканчиваем игру и идем чистить зубы / спать / одеваться.
Конечно, и в этом способе случаются сбои, но я смело могу утверждать, что ребенок, которого заранее предупредили, что его ждет, отреагирует гораздо спокойнее, чем тот, у кого, к примеру, внезапно вырвали гаджет из рук.
Стол переговоров
Провести переговоры с тоддлером — задачка посложнее, чем выступить на конгрессе ООН. По крайней мере в том, что касается степени несговорчивости собеседника.
На все мои предложения у сына чаще всего только один ответ — «нет». Тем не менее я не останавливаю попытки каждый раз договориться с ним — потому что верю, что именно это закладывает между нами фундамент доверия.
Самое сложное — принять для себя, что результат переговоров может привести вовсе не туда, куда нужно вам. Об этом хорошо пишет Росс Грин в книге «В партнерстве с ребенком».
Вот почему я придерживаюсь одного важного правила — вступать в переговоры только тогда, когда действительно готова уступить. Вопрос «хочешь ли ты идти в садик?» задаю лишь в том случае, если имею возможность не вести его туда в случае отрицательного ответа.
Договариваться с детьми невероятно сложно. Но все-таки возможно. Источник
Если же я знаю, что нам все равно придется выходить на улицу / чистить зубы / идти к врачу или делать еще что-то неприятное, то просто перевожу фокус внимания и даю ребенку сделать выбор в чем-то другом. Например, решить, в какой кофточке он пойдет к врачу, какую машинку возьмет с собой на прогулку или во что поиграет после чистки зубов.
И еще одно правило, которое здорово помогло мне однажды, — создавать положительную мотивацию. Не запугивать ребенка тем, что уйдете домой, если он сейчас же вылезет из лужи, а пообещать сыграть с ним потом в любимую игру.
Конечно, каждое из этих правил иногда дает сбои. И вполне может не сработать с другим ребенком так, как сработало с моим. В конце концов, главное правило родительства всегда одно: любить своего ребенка и всегда быть на его стороне.