Носов затейники чему учит

«Затейники» — читательский дневник по рассказу Н. Носова

Рассказ “Затейники” был написан в 1938 году и стал первым детским рассказом, написанным Николаем Николаевичем Носовым, его творческим дебютом.

Описание книги

ФИО автора: Носов Николай Николаевич

Название: Затейники

Число страниц: 2.

Издательство «ЭНАС-КНИГА».

Год издания 2015 год

Жанр: Рассказ

Год написания: 1938 год

Главные герои

Петя – маленький мальчик, веселый, озорной, но очень впечатлительный.

Валя – его сестренка, такая же непоседливая и веселая, большая выдумщица.

Сюжет и краткое содержание

Петя и Валя были настоящими затейниками, которые вечно придумывали себе игры. Однажды, прочитав сказку «Три поросенка», они стали бегать по комнате и во весь голос кричать, что им не страшен серый волк.

Когда мама ушла в магазин, Валя предложила сделать настоящий домик, совсем как в сказке. Ребята взяли одеяло и завесили им стол. Получился большой, уютный, темный домик. Валя обрадовалась, что у них получилось такое чудесное жилище, в котором можно спрятаться от серого волка. Но Пете не понравилось, что в домике совсем не было окон, из-за чего внутри было так темно, что ребята даже не видели друг друга.

Неожиданно Петя почувствовал, что кто-то схватил его за ногу. Мальчик с криком выбежал из домика, а вслед за ним и перепуганная Валя. Выбежав из комнаты, ребята захлопнули дверь. Петя решил, что за ним охотился серый волк, и что есть силы надавил на дверь, чтобы не впустить его в комнату. Валя предложила свою помощь, и ребята долго стояли, упершись в дверь. Затем Валя сказал, что это она схватила Петю за ногу, чтобы проверить, где он находится.

Ребята открыли дверь и осторожно подошли к домику – они все еще не были уверены, что опасность миновала. Наконец, Петя набрался смелости и стянул одеяло вниз – под столом было пусто. Подумав, ребята решили больше не играть в такие игры, чтобы никто не хватал их за ноги.

План пересказа

Основная мысль

Человек всегда боится того, чего не видит или не понимает.

Чему учит рассказ

Учит быть смелым, решительным и ничего не бояться, но в то же время быть осмотрительным и осторожным. Рассказ учит тому, что не нужно самому выдумывать страхи, и тем более верить в них. Кроме того, темнота – не самый лучший друг для впечатлительных детей, которые могут придумать невесть что.

Отзыв

Пете и Вале скучно жить по правилам. Чтобы разнообразить свою жизнь, они выдумывают себе увлекательные истории и игры. Однако их фантазии, порой, бывают такими яркими и красочными, что дети сами верят в них.

Пословицы

Что понравилось

Понравилось, что Валя не бросила Петю в «беде», и вместе с ним отважно оборонялась от страшного серого волка, который мог в любую минуту на них напасть.

Источник

Носов, рассказ «Затейники», чему учит, что писать в читательский дневник?

Рассказ «Затейники» написал Николай Носов. Рассказ очень интересный и поучительный.

Краткий пересказ рассказа:

Автор рассказывает нам историю о том, как дети Петя и Валя любили что-нибудь придумывать, были настоящими затейниками. Однажды они стали играть в сказку «Три поросёнка», дети построили домик из одеял, завешав им стол и забрались туда. Сначала было весело, но очень темно и вдруг Петю кто-то схватил за ногу и он сильно закричав выскочил из-под стола. Валя бросилась за ним. Оказалось, что это Валя схватила мальчика за ногу, а побежала потому что испугалась как закричал Петя. Скинув одеяло со стола дети убедились что под столом нет никакого волка. Дети решили, что больше в такую игру играть не будут.

Рассказ Николая Носова «Затейники» учит нас тому, что не стоит даже играя пугать друг друга. Учит смелости и решительности, а так же пониманию того, что страх очень заразителен и когда страшно одному, то страшно может быть и другим. Так же маленьким детям не стоит играть в темноте, так как после таких игр может появиться страх темноты.

Читательский дневник для рассказа «Затейники» из нескольких предложений можно составить так:

Рассказ «Затейники небольшой по своему содержанию, но очень интересный.

Однажды дети прочитали сказку «Три поросенка» и захотели поиграть в такую игру. Они накинули на стол одеяло и залезли в такой домик. В домике было темно, поэтому когда Валя схватила Петю за ногу, он подумал, что это серый волк. Дети выбежали в коридор и подперли дверь. Правда потом Валя созналась, что это она схватила Петю за ногу. Но детям все равно было страшно заходить в комнату и стягивать одеяло со стола. Больше детвора в такую игру не играла.

Рассказ Николая Носова «Затейники» служит хорошей иллюстрацией к пословице «У страха глаза велики».

Дети в рассказе, Петя и Валя, играя в трех поросят, сначала просто изображали двух бесстрашных поросят, не боящихся серого волка, затем, оставшись одни без взрослых, сделали себе домик из стола и одеяла, заселив его в своем воображении серым волком.

В домике было темно и когда Валя случайно, судя по всему, задела ногу Пети в темноте, Петя закричал от ужаса и дети выскочили из-под стола и из комнаты. Потом все выяснилось, дети подошли к столу и стянули с него одеяло, но играть в домик под столом уже не стали, боялись, что опять кто-нибудь за ногу схватит.

Рассказ учит тому, что не надо придумывать себе страхи там, где ничего страшного нет, надо быть все-таки посмелее.

Рассказ Носова «Затейники» не только забавный, но и поучительный. А главных героев в нем всего двое: мальчик Петя и девочка Валя, которые однажды остались дома одни.

Ребята не скучали и затеяли игру в «трех поросят», для чего соорудили из стола и одеяла домик. Но дети под столом оказались в темноте, что привело к тому, что их обуял страх. Любое прикосновение стало вызывать ужас и ребятам стало казаться, что рядом бродит злой серый волк.

Петя и Валя все-таки собрались с силами и проверили комнату на предмет волка, и конечно, зверя не нашли. Ребята успокоились, но играть в поросят больше не захотели.

Главная мысль рассказа состоит в том, что наши страхи часто бывают беспочвенными, и с ними нужно бороться. В устрашающей ситуации нужно взять свою волю в кулак и проанализировать происходящее. Не стоит паниковать, ведь паника порождает страх. Поэтому нужно сначала подумать, а затем делать вывод: стоит чего-то бояться или нет. Если бы ребята поразмыслили, что волку в квартире взяться неоткуда, то и страхи бы мгновенно улетучились.

Советую всем, кто еще не читал рассказ, обязательно это сделать. Не пожалеете!

В этом рассказе мы знакомимся с детьми, которые после прочитанной сказке «О трех поросятах», решили играть и самим обустроить домик, накинув на стол одеяло.

Забравшись под стол, детям было темно и девочка, чтобы проверить, где Петя, затронув его ногу. Петя напугался и вылез из под стола, следом за ним из под стола вылезла и Валя.

Дети теперь уже побоялись возвращаться под стол, где темно и страшно и убрали одеяло.

Главными персонажами здесь являются дети, Петя и Валя.

Этот рассказ учит нас тому, что не нужно боятся своей фантазии и выдумки. Нужно бороться со своим страхом и не придумывать игры, играя в которые, можно напугаться самим.

Рассказ Носова «Затейники» имеет 4 страницы.

Вот краткое описание, что можно записать в читательский дневник:

Главные герои рассказа: маленький мальчик Петя; маленькая девочка Валя.

Краткое содержание в пару предложений.

В рассказе повествуется о Пете и Вале, и о их детских фантазиях, которые превратились в реальную угрозу для маленьких ребятишек.

Чему учит, для читательского дневника.

Рассказ нас учит тому, что нельзя боятся неизвестности, но, нужно быть осторожными. Учит быть смелыми, и ничего не бояться. Учит осторожности и осмотрительности.

Рассказ «Затейники» Николая Носова сможет научить тому, что не следует бояться неизвестного. Следует прежде чем предпринимать какие-то действия разобраться почему так случается и каким образом. Главная мысль заключается в том, что дети всегда могут найти для себя занятие, которое может их развеселить, а также пробудить их воображение и фантазию.Автор правильно подметил, что не следует бояться неизвестного, однако важно быть осторожным, но смелым и решительным, а также осмотрительным. Таким образом, рассказ очень поучителен и полезен.

Веселая история под названием «Затейники» автора Носова о том, как, прочитав сказку, окунувшись в мир своих фантазий, маленькая Валя и боязливый Петя искренне поверили в существование желающего напасть на них страшного серого волка. Играя по мотивам сказки «Три поросенка», они забрались под стол, занавесив его одеялом. Валя хотела напугать брата и схватила его за ногу. Когда он громко закричал, испугалась и его сестра. Оба подумали, что это волк. Эта сказка учит, что со своими страхами нужно бороться, паниковать не следует в сложный момент жизни.

В рассказе Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка «Вертел» главным героем является мальчик Прошка. Целыми днями он работает в самом сыром и темном углу мастерской, где вместе с другими он делает шлифовку и огранку драгоценных камней.

Их хозяин, Алексей Иванович Ухов, слывется как человек нечестный и несправедливый. Кормил он своих работников плохо и иногда крал камни, вместо них отдавая подделки.

И вот однажды, в мастерскую приехала барыня, взяв с собой туда двоих своих детей, чтобы взглянуть на работу огранщиков и показать им других детей, которые себе сами зарабатывают на пропитание.

Анна Ивановна не поверила ему. Она сказала хозяину, чтобы купленные ею камни им принес Прошка, а не кто другой. И назавтра Прошка пошел с барыне. Там его сытно накормили, а Володя, сын Анны Ивановны, показал ему свои игрушки. Когда он уходил, барыня пригласила его еще прийти, чтобы научить его письму и чтению.

Ее сын, Володя, тоже часто бывал в мастерской, превратившись из ленивого в трудолюбивого ребенка, и вскоре, Володя загорелся мечтой стать как Прошка- вертелом.

Если вы прочитали рассказ про «Лук в клетке» и хотите его пересказать, то можно составить коротенький план для пересказа примерно следующего содержания:

Теперь ответ для тех, кто решил заполнить свой читательский дневник и написать в нем отзыв по произведению. Пример.

Главная мысль? Ой, история такая потешная, что искать в ней особый смысл наверное не стоит. Но, когда я спросила у ребенка о том, чему эта история учит, то мне ответили: «надо было кошку лучше воспитывать или вместо лука, что-то вкусненькое для нее выращивать, тогда и огород был бы целым».

О чем сказка «Железное колечко», ее краткое содержание?

Как заполнить читательский дневник по сказке «Железное колечко» в виде отзыва?

Источник

Краткое содержание

Маленькие дети Петя и его сестрёнка Валя были настоящими затейниками: они постоянно придумывали какие-то необычные игры. Однажды, прочитав сказку «Три поросёнка», они принялись играть по ней. Сначала они бегали по комнате и пели: «Нам не страшен серый волк!», а после, когда мать ушла в магазин, они решили сделать домик, как у трёх поросят.

Они завесили одеялом стол — вот и был готов домик, хотя он был без окон, дверей и ступенек. После этого они забрались туда. Там было темно-темно, они даже не видели друг друга и самих себя. Но решили, что так даже лучше: именно такими должны быть домики поросят.

Вдруг Петя почувствовал, что его кто-то ухватил за ногу. Он как закричит, как выбежит из-под стола! Валя — следом за ним. Они решили, что к ним пробрался волк-хитрюга. Выбежали из комнаты, закрыли дверь и стали её держать, чтобы он за ними не погнался.

В это время Валя призналась, что это она Петю за ногу тронула, потому что хотела в темноте узнать, где он. А раньше не сказала, потому что испугалась.

Ребята решили всё-таки вернуться в комнату и проверить, нет ли волка под столом. Они всё ещё боялись, поэтому долго решали, кто из них подойдёт и сдёрнет одеяло со стола. Наконец Петя отважился подойти, сдёрнул одеяло и сразу бросился к двери.

Под столом, конечно, никого не было. Дети хотели починить домик, но передумали: вдруг ещё кто-то их за ногу схватит. Так и не решились больше играть в такие опасные игры.

План для пересказа

Это довольно-таки короткий рассказ, который будет прост и понятен для детей. Но для удобства его можно разделить на несколько частей, составив план для пересказа:

Устный пересказ позволяет лучше осмыслить текст произведения и понять его идею.

Характеристика главных героев

Главные герои «Затейников» Носова — обычные маленькие дети дошкольного возраста. Их описание и характеристика:

В произведении повествование ведётся от лица Пети.

Анализ и основная мысль

Краткое содержание для читательского дневника «Затейников» Носова позволяет выделить главную мысль произведения: испугаться очень легко, а стать храбрым не так-то просто.

Этот рассказ учит быть смелым, но при этом — осторожным и осмотрительным, находить логическое объяснение необъяснимым пугающим вещам, не поддаваться страху и панике. Произошедшее в рассказе является наглядной иллюстрацией того, что иногда страх бывает очень заразителен: именно поэтому Валя испугалась вместе с Петей, даже толком не разобравшись, что случилось.

Кроме того, из рассказа можно понять, что иметь яркое воображение — это, с одной стороны, хорошо: именно благодаря воображению дети придумывают свои забавные игры или даже целые миры, из-за чего их и зовут затейниками. Но, с другой стороны, если слишком сильно поверить в свои фантазии, воображение будет подбрасывать картинки одна страшнее другой, и можно испугаться того, чего нет на самом деле.

Пословицы к произведению:

Автор доступным языком, просто и весело описывает ситуацию, погружая читателя в мир детского воображения. Читая этот рассказ, и в самом деле можно ненадолго поверить, что мальчика схватил за ногу кто-то неизвестный, кто прятался вместе с ребятами под столом. Таким образом, произведение будет увлекательно читать и маленьким детям, и взрослым.

Отзывы для читательского дневника

Сегодня в классе мы читали очень интересный рассказ Николая Носова «Затейники». Это произведение о двух впечатлительных ребятах, которые, начитавшись сказку о страшном сером волке, решили, что он может пробраться к ним в дом и схватить их за ногу. Они настолько сильно поверили в это, что даже не подумали о том, что на самом деле это невозможно, и волк ни с того ни с сего не проберётся в обычную квартиру. Однако они очень маленькие, им это простительно. В конце концов они решили больше не играть в такие игры, и это правильно.

Рассказ Николая Носова «Затейники» очень весёлый и смешной: необоснованные страхи брата и сестры очень забавны. Они не разобрались в проблеме, а сразу бросились прочь из комнаты. Даже когда Валя призналась, что это она схватила Петю за ногу, они оба ещё продолжали бояться подходить к столу и срывать с него одеяло. Только когда они наконец увидели, что под столом никого нет, они обрадовались, но и потом на всякий случай отказались от подобных игр.

На мой взгляд, это произведение учит всегда проверять что-то необъяснимое и убеждаться, есть ли повод для страха. Оно напоминает мне другой рассказ Носова, «Живая шляпа»: в нём мальчики тоже испугались необъяснимого — движущейся шляпы, и стали пулять в неё картошкой, хотя сначала им следовало бы найти произошедшему логическое объяснение.

Мне очень понравился этот рассказ, который заставил меня задуматься о страхе, смелости и пугливости. Пугливый человек часто может попасть в неловкую или смешную ситуацию, поэтому вырабатывать в себе храбрость нужно с детства.

Особенно мне понравилась Валя, испугавшаяся просто за компанию. По этому произведению мне хочется нарисовать рисунок затейников, играющих в трёх поросят.

Источник

«Затейники» — краткое содержание рассказа Н. Носова для читательского дневника

Сюжет — краткое содержание

Дети Петя и Валя прочитали сказу о трех поросятах и решили сыграть в эту игру.

Они построили домик из стола и одеяла, в котором оказалось очень темно.

В темноте Петя почувствовал, что его кто-то схватил за ногу, и подумал, что это волк.

Мальчик сильно испугался и убежал из комнаты, а следом выбежала Валя.

Валя призналась, что это она схватила Петю за ногу, но ей все равно было страшно.

Дети убрали одеяло, увидели, что под столом никого нет, но больше в эту опасную игру не играли.

План для пересказа

Это довольно-таки короткий рассказ, который будет прост и понятен для детей. Но для удобства его можно разделить на несколько частей, составив план для пересказа:

Устный пересказ позволяет лучше осмыслить текст произведения и понять его идею.

Пословицы к произведению

У страха глаза велики.

Боязливому и своя тень страшна.

Волков бояться — в лес не ходить.

Пуганная ворона и куста боится.

Храбрость — от головы, резвость — от ног.

Назад к содержанию

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

Характеристика главных героев

Главные герои «Затейников» Носова — обычные маленькие дети дошкольного возраста. Их описание и характеристика:

В произведении повествование ведётся от лица Пети.

Раскрытие случившегося

Когда дети пришли в себя и немного успокоились, то выяснилось, что сестра просто хотела узнать, где находится ее брат, поэтому тронула карандашом того за ногу. А потом Петя сильно испугал ее истошным криком. Ребята захотели приоткрыть дверь и поглядеть, кто находится на кухне. Когда они вошли в помещение, то никого там не нашли.

Однако им было страшно приближаться к обеденному столу, потому что казалось, что там притаился серый волк. Петя набрался смелости, подкрался к домику и сбросил одеяло на пол. В самодельном жилище никого не оказалось. Дети сильно обрадовались увиденному. Потом они хотели вновь построить убежище, но побоялись.

Ребята убрали вещи на место и решили больше не играть в сказку о трех поросятах.

Если внимательно прочитать краткое содержание «Затейников» Носова для читательского дневника, то можно составить такой план пересказа сюжета:

Это произведение Николая Носова учит читателя быть отважным и ничего не боятся. Однако автор призывает детей проявлять осмотрительность и осторожность. Не следует самостоятельно придумывать страхи и потом верить в их реальность.

А также писатель говорит, что темнота является плохим другом для очень впечатлительных людей, которые способны выдумать страшные картинки. После ознакомления с кратким содержанием «Затейников» для читательского дневника стоит прочитать книгу полностью. Это поможет написать сочинение для 2 класса.

Интересные темы

Носов «Затейники», кто главные герои, какая главная мысль?

Рассказы Носова как всегда очень просты для читателя и для понимания молодого ума. Но все же, если не понятно попробую объяснить.

Главных героев в рассказе двое. Это брат и сестра.

Главная мысль заключается в том, что мы сами придумываем врага в своей голове. Нужно быть реалистом, смельчаком и не нагнетать в голове то, чего нет. В данном случае дети посчитали что Петю задел волк.

Поистине «у страха глаза велики».

Детям почудилось, что там настоящий волк. Дети плотно закрыли дверь в комнату и долго боялись туда идти.

Вот такие получились затейники. Затеяли игру, и сами себя напугали.

Главная мысль рассказа: нужно сохранять присутствие духа и не бояться мнимых страхов.

Носов, «Затейники», главные герои:

Мальчик Петя – хорошее воображение, испугался в темноте, что это волк схватил его за ногу.

Девочка Валя – после прочтения книги «Три поросенка» играла в темном домике, испугалась криков Пети и они вместе убежали из домика.

Получается всего два главных героя, маму можно отнести к второстепенным героям.

Основная мысль рассказа – нужно быть дружными, тогда все проблемы решаются проще. Надо помогать друг другу. Произведение учит быть смелым, и даже если воображение придумало что-то страшное, нужно взглянуть реальности в глаза и тогда все встанет на свои места, не стоит боятся воображаемых злодеев.

Отзыв

Пете и Вале скучно жить по правилам. Чтобы разнообразить свою жизнь, они выдумывают себе увлекательные истории и игры. Однако их фантазии порой бывают такими яркими и красочными, что дети сами верят в них.

Рисунок-иллюстрация к рассказу Затейники.

Основные персонажи

На примере главных героев «Затейников» Носов учит читателя быть смелее, но одновременно осторожнее и предусмотрительнее. Необходимо находить логическое объяснение необычным вещам и не впадать в панику. События в произведении можно считать наглядной иллюстрацией того, что часто ужас бывает заразительным. Именно по этой причине девочка испугалась вместе с братом и не попыталась разобраться в случившемся.

Главными героями «Затейников» Носова являются:

Прочитав рассказ, можно понять, что обладание ярким воображением, с одной стороны, является хорошим качеством. Благодаря ему ребенок может придумать различные игры или неведомые миры, поэтому его и называют затейником. Однако с другой стороны, если чересчур сильно поверить в собственные фантазии и мысли, то подсознание будет подкидывать страшные рисунки. По этой причине можно испугаться того, чего не существует в реальности.

Главные герои и содержание рассказа

Рассказ «Затейники» дети и взрослые читают с удовольствием. Знакомство с текстом занимает не более 5 минут. Гораздо больше времени потребуется на обсуждение характеров героев и их поступков. В произведении фигурируют:

Однажды Петя и Валя остались дома одни. Читая сказку о трех поросятах, ребята решили сделать себе домик, как на рисунке у героев сказки. Они завесили стол одеялом и залезли под него. Вале понравилось, что теперь есть защита от серого волка. Ее брат был недоволен отсутствием окон: под одеялом было так темно, что дети практически не видели друг друга.

Неожиданно Пете показалось, что кто-то его схватил за ногу. Мальчик с криком выбежал из-под стола. Перепуганная Валя устремилась за ним. Дети выбежали из комнаты и закрыли дверь. Им казалось что в комнате находится волк, который будет вырываться и преследовать их. Они надавили на дверь и долго стояли, прислушиваясь. Ничего не происходило. Затем Валя устала и призналась, что это она потрогала Петю за ногу, чтобы проверить, где он находится.

Петя немного успокоился, после чего дети решили открыть комнату и подойти к своему домику. Набравшись смелости, мальчик осторожно приоткрыл одеяло и убедился, что под ним было пусто. Подумав, ребята решили больше не играть, чтобы не испытывать страха и не ждать, что их опять кто-нибудь схватит за ногу.

Выделяя главную мысль «Затейников» Носова для читательского дневника, следует вспомнить, как поступили ребята, столкнувшись с неизведанным. Они испугались, а поскольку играли в «Трех поросят», то и решили, что виной всему опасный хищник, который пришел их съесть. Фантазия сыграла с детьми злую шутку и помогла пережить несколько тревожных минут.

Столкнувшись с необъяснимым в темноте, они испугались, ведь скрытые от света места не подходят для игр маленьких фантазеров.

История написания

О том, кто написал «Затейники», большинство детей знает до поступления в школу. Это советский писатель и драматург Николай Николаевич Носов, автор других известных рассказов — «Живая Шляпа», «Незнайка», «Фантазеры», «Огурцы», «Ступеньки». Многие рассказы и повести хочется перечитывать не только в детском, но и во взрослом возрасте.

Первоначально Николай Николаевич придумывал свои поучительные истории для маленького сына. Впоследствии многие из них были опубликованы и получили известность. «Затейники» — первый официально изданный рассказ автора.

Он был напечатан в 1938 г. в журнале «Мурзилка». Легкое юмористическое произведение о детях с богатой фантазией учит ребят находить выход из любых ситуаций.

Краткое содержание «Затейники» для читательского дневника

ФИО автора: Носов Николай Николаевич

Название: Затейники

Число страниц: 2. Николай Носов. «Затейники». Издательство «ЭНАС-КНИГА». 2015 год

Жанр: Рассказ

Год написания: 1938 год

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Кучминой Надеждой Владимировной.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Анализ и основная мысль

Краткое содержание для читательского дневника «Затейников» Носова позволяет выделить главную мысль произведения: испугаться очень легко, а стать храбрым не так-то просто.

Этот рассказ учит быть смелым, но при этом — осторожным и осмотрительным, находить логическое объяснение необъяснимым пугающим вещам, не поддаваться страху и панике. Произошедшее в рассказе является наглядной иллюстрацией того, что иногда страх бывает очень заразителен: именно поэтому Валя испугалась вместе с Петей, даже толком не разобравшись, что случилось.

Кроме того, из рассказа можно понять, что иметь яркое воображение — это, с одной стороны, хорошо: именно благодаря воображению дети придумывают свои забавные игры или даже целые миры, из-за чего их и зовут затейниками. Но, с другой стороны, если слишком сильно поверить в свои фантазии, воображение будет подбрасывать картинки одна страшнее другой, и можно испугаться того, чего нет на самом деле.

Пословицы к произведению:

Автор доступным языком, просто и весело описывает ситуацию, погружая читателя в мир детского воображения. Читая этот рассказ, и в самом деле можно ненадолго поверить, что мальчика схватил за ногу кто-то неизвестный, кто прятался вместе с ребятами под столом. Таким образом, произведение будет увлекательно читать и маленьким детям, и взрослым.

Источник