Не стыдно не знать стыдно не учиться о чем пословица

Учение образует ум, а воспитание — нравы.
Ученому везде дорога.
Ученый водит, а неученый следом ходит.
Ученый идет, а неученый спотыкается.
Учиться никогда не поздно.

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

Источник

Пословицы и поговорки об учении

Ученье — свет, а неученье — тьма.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.

Грамоте учиться — всегда пригодится.

Молодому учиться рано, старому — поздно.

Учись доброму, так худое на ум не пойдет.

Ученье — красота, неученье — слепота.

Век живи — век учись.

От умного научишься, от глупого разучишься.

Повторенье — мать ученья.

Мудрено тому учить, чего сами не знаем.

Ученье без уменья — не польза, а беда.

Ученье лучше богатства.

Ученье горько, но плоды сладки.

Ученый (умный) водит, а неученый следом ходит.

Кто собою не управит, тот и другого на разум не наставит.

Учись смолоду — слюбится под старость.

Корень учения горек, а плоды его сладки.

Кто в грамоте горазд, тому не пропасть.

Пока талант получат, век учат.

Без муки нет и науки.

Для учения нет старости.

Учение в счастье украшает, а при несчастье утешает.

Злой ученый не стоит доброго глупца.

Учись смолоду, под старость не будешь знать голоду.

Учение образует ум, а воспитание — нравы.

Хорошо того учить, кто перенимает.

Красна птица перьем, а человек — ученьем.

И медведя плясать учат.

Набирайся ума в ученье, а храбрости — в сраженье.

Не учась и лаптя не сплетешь.

Плясать смолоду учись: под старость не научишься.

Чему смолоду не научился, того и под старость не будешь знать.

Не учи рыбу плавать.

Не учи безногого хромать.

Почитай учителя, как родителя.

Не учи козу — сама стянет с возу.

Учи дитя, пока поперек лавочки лежит.

Яйца курицу не учат.

Учился читать да писать, а научился петь да плясать.

Хлеб с голоду, а ученье смолоду.

Век живи, век учись, а дураком помрешь.

Дурака учить, что мертвого лечить.

Оттого в люди пробился, что учился.

Смотрит в книгу — видит фигу.

Держит книгу для модели, чтобы люди поглядели.

Лучше учить, чем переучивать.

Хорошие учителя на дороге не валяются.

Иная учеба до гроба.

И молиться надобно учиться.

Что написано пером, не вырубишь топором.

Яйца курицу не учат.

Бей того, кто боится, учи того, кто слушает.

Не всякий урок впрок.

Нужда научит всему.

Битьем да клятьем доброму не научишь.

И среди ученых дураки попадаются.

Сытое брюхо на ученье глухо.

Всякому делу обученье надобно.

Понамучаяшься и понаучишься.

Учи тому, сам не знаю чему.

Учение — человеку ожерелье.

Учение — путь к умению.

Плохое учение — душе пагуба.

Где учение, там и умение.

Учиться всегда пригодится.

Чему смолоду не научился, того и под старость не будешь знать.

Учиться никогда не поздно.

У врача лечись, у умного учись.

Была бы охота, а выучиться можно.

Больше узнаешь — сильнее станешь.

На ученье попотеем, зато в бою уцелеем.

Смелости учись у разведчика, осторожности — у минера, твердости — у летчика, меткости — у снайпера, а смекалке — у
партизана.

Чему в тылу научился, то на фронте пригодится.

Отстал в ученье — в бою мученье.

Изучай военное дело, будешь врагов бить смело.

Не тогда изучать военное дело, когда время к бою приспело.

Тяжело в ученье — легко в походе, легко в ученье — тяжело в походе (А. Суворов).

Небрежность в ученье — гибель в бою.

Военному делу учиться всегда пригодится.

Отличник в учебе — гвардеец в бою.

Кто силен в ученье, тот герой в сражение.

Родину-мать учись защищать.

Учись, боец, командиром будешь.

Тяжело в ученье — легко в бою.

Больше пота на ученье — меньше крови в бою.

Изучай умело военное дело.

Военное дело не учить — битым быть.

От подъема до отбоя воин учится для боя.

Не поддавайся хвастовству, учись военному мастерству.

Человек неученый — что топор неточеный: можно и таким дерево срубить, да трудов много.

Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.

Ученого учить — лишь портить.

Ученому и книги в руки.

Ученье — красота, а неученье — сухота.

Учи дитя, пока поперек лавочки лежит, а как вдоль лавочки ляжет, тогда поздно учить.

Не стыдно не знать — стыдно не учиться.

Учи народ, учись у народа.

Поучая, люди учатся.

Учи товарища добрым словом, а врага — штыком.

Хорошо того учить, кто перенимает.

Учи показом, а не рассказом.

Учить дураков — не жалеть кулаков.

Учитель один не считает годин.

Обучают и медведя, а человека всему обучить можно.

Обученный повар не самоучка.

По выучке мастера знать.

Добро того учить, кто слушает.

Неразумного учить, как в бездонную кадку воду лить.

Не учи безделью, учи рукоделью.

Обжегшись на молоке, станешь дуть и на воду.

Учи пока поперек лавки укладывается, а во всю вытянется — не научишь.

Без успеха в учебе нет успеха в труде.

Без учебы и труда не придет на стол еда.

Без учения, без труда и жизнь не годна никуда.

Учат не только сказом, но и показом.

Учение в детстве, как резьба на камне.

Учение и труд к счастью ведут.

Учение требует призвания.

Ученику — удача, учителю — радость.

Ученого учить — лишь дело волочить.

Ученого учить — только портить.

Ученого учить, как мертвого лечить.

Ученому везде дорога.

Ученый без дела, как туча без дождя.

Ученый без практики — пчела без меду.

Ученый везде почтеный.

Ученый дурак хуже прирожденного.

Ученый идет, а неученый спотыкается.

Ученый сын старше неученого отца.

Ученье — свет. Ан свет-то разный бывает: солнышко светит, и огарок свет дает.

Ученье и труд — все перетрут.

Учи других — и сам поймешь.

Учи жену без детей, а детей — без людей.

Учи, поколе поперек скамейки ложится.

Учило яйцо курицу, да болтуном и осталось.

Учись смолоду, пригодится на старость.

Учись, поколе хрящи не срослись.

Учить тому, чего не делать.

Учить трудно, переучивать еще труднее.

Кому трудно учиться один день, тому трудно будет всю жизнь.

Корень учения горек, да плод его сладок.

Красна птица перьем, а человек ученьем.

Кто не учен, тот глуп.

Кто не учился, тот побои не видал.

Кукушка не ястреб, неуч не мастер.

Леса по опушке не узнаешь.

Многое ученье трудов потребует.

Намучишься, так и научишься.

Не учась, в люди не выйдешь.

Не учись до старости, а учись до смерти.

Хорошо того учить, кто хочет все знать.

Чтение — лучшее учение.

Чтобы выучиться плавать, надо лезть в воду.

Источник

Сочинение на тему не стыдно учиться стыдно не знать стыдно

4 варианта

Здравствуйте. Пословица: “Не стыдно не знать, стыдно не учиться”, наверно знакома всем. Это выражение – один из слитков кладовой народной мудрости, которое каждый может применить в своей жизни. Действительно, нельзя не согласиться с справедливым утверждением. Каждый человек приходит в этот мир ничего не зная о нем, словно чистый лист бумаги. И постепенно: день за днем, месяц за месяцем, год за годом, человек узнает все больше и больше. Но все знать не возможно. Поэтому, если ты не знаешь что-то, ничего в этом постыдного нет, все чего-то не знают. Но если ты не хочешь пополнять свое хранилище знаний, это уже плохо и стыдно. Потому что, когда человек перестает узнавать что-то новое, интересоваться окружающей жизнью, его нельзя назвать в полной мере живым человеком. Потому что он не развивается, а жизнь, это приобретение новых знаний. И скорее всего, с ним не о чем поговорить, он не интересен.
Плакат с этим выражением, должен висеть в каждой школе, каждом классе. Там он, как нельзя лучше подходит. Ведь в школе, ученик каждый день приобретает новые знания. И что-то не знать ребенку не стыдно, он для этого и ходит в школу, чтобы научиться чему-то. Но не хотеть получить новые знания, это уже стыдно. Потому что неуч, человек который мало в чем разбирается, мало что знает, вряд ли добьется многого в жизни.

Перед вами сочинение на тему: О роли знаний в жизни человека.
План
I. Вступление. День знаний.
II. Зачем человеку нужны знания.
1. «Стыдно не учиться».
2. Приумножение знаний.
1. Получение знаний как государственная проблема.
3. Заключение. Зачем учусь я?
Знать необходимо не за тем, чтобы только знать, но и для того, чтобы научиться делать. М. Горький
Первое сентября — это не только начало осени, это начало учебного года, всенародный праздник под названием День знаний. Откры­ваются двери школ, двери в мир знаний, в мир нового, непознанного. «Человек без знаний что земля без полива», — гласит русская послови­ца. Почему же так важны они — знания?
Какое бы место ни занимал человек в об­ществе, будь он рабочий или инженер, учи­тель или президент крупной компании, зна­ния ему нужны на протяжении всей жизни. В наше время, время высоких технологий, нельзя в буквальном смысле слова пошеве­лить и пальцем без элементарных знаний и навыков. Время заставляет нас… не терять времени! А стремительно усваивать льющуюся нескончаемым потоком информацию, а иног­да просто приспосабливаться к тем изменени­ям, которые происходят в нашей повседнев­ной жизни каждый год. Чтобы чувствовать себя полноценным современным человеком, надо разбираться в компьютерах, уметь обра­щаться с мобильным телефоном, правильно настроить стиральную машину. Казалось бы, как просто! А ведь не каждому это удаётся. Люди старшего поколения уже испытывают беспомощность перед этими новоявленными «монстрами». Поэтому так важно быть гото­вым в любой момент воспринять новое зна­ние, быть готовым учиться. Как говорили наши мудрые предки, «не стыдно не знать, стыдно не учиться».
Действительно, тот багаж знаний, кото­рый мы получаем в школе, при желании мож­но приумножить. А может быть, это и необ­ходимо? Совершенствоваться не только в той области знаний, которую ты выбрал, но и пы­таться познакомиться с другими сторонами действительности: научной, технической, культурной… И даже не только потому что этого требует время, а просто потому что интересно! Каждому человеку присуще «познавательное» любопытство, и у нас есть масса возможностей его удовлетворить. Надо только не лениться — и тогда всё получится.
«Знание дороже богатства», — утверждает народная мудрость. Сейчас об этом многие под­забыли. Можно купить аттестат и диплом, но что делать, когда тебе потребуются эти самые, «купленные», знания? Как юрист с липовым дипломом будет составлять важные договоры? Как экономист будет рассчитывать потенци­альную прибыль предприятия? Может, он при­ведёт это предприятие к краху? Когда мы по­лучаем таких специалистов в масштабе всей страны, то речь идёт уже о разорении не одной компании, а всего государства. Так что получе­ние знаний, приобретение навыков «обработки информации» и умения быстро переквалифици­роваться в соответствии с новыми требования­ми — это проблема государственного уровня.
Я же, со своей стороны, стараюсь зани­маться в меру моих сил и интеллектуаль­ных возможностей, узнать как можно больше. Мне хочется, чтобы выбранный мной инсти­тут не стал для меня камнем преткновения на пути к любимой работе. Я хочу получать удовольствие от учёбы, от того, что каждый день узнаю что-то новое, каждый день станов­люсь чуточку умнее и «умелее». Я хочу быть действительно высококлассным специалистом и вызывать уважение коллег. Надеюсь, что мои желания осуществятся, по крайней мере, я сделаю для этого всё возможное. (444 слова)

В корзине лежат 8 черных и 24 белых шаров. Сколько информации несет сообщение о том, что достали белый шар? Ответ запишите с точностью до трех знаков после точки.
мне срочно нужно помогите
сообщение на тему виды кастров
перевод на современный язык стихотворения Савватия: неученому – горе, аки сосуд скудельный пуст, Понеже ничто не может добра изнести от своих уст. и всегда ходит во своем неразумии, токмо обычий ему мудрых укоряти, и сердце их раздражати, и свое безумие утешати, и чтоб никому ничто не знати
Кто написал “Школьные сказки”?
ПОДБЕРИТЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ в уравнениях,указанных ниже:
?FE+?O2=FE3O4
Кто это?
Небогатый дворянин, начавший карьеру солдатом, а закончивший сенатором; лишь случайность помешала ему поймать известного бунтовщика, но он был вестником о его пленении; его дерзость вынудила императрицу обратиться за помощью к дежурному гренадеру; вместо ожидаемого ареста он получил табакерку, набитую золотыми червонцами; поэтическая слава пришла вместе с «металла звоном» и стихами о смерти, а европейская слава – с написания в Нарве размышлений о величии Бога
ПОЖАЛУСТО СКЛАНЯЙТЕ СЛОВА ПО ПАДЕЖА:Строящий дом,
напишите былину о школе
напишите все правила и формулы за 7 класс
Во время экскурсии по Костроме на покупку сувениров Оля Сазонова истратила 2/5 всех денег,которые были у нее с собой.После этого у нее осталось 366 рублей.Сколько рублей осталось?

Источник

Не стыдно не знать стыдно не учиться

Пословица про учебу и науку:

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Смысл пословицы

Смысл этой пословицы можно понять исходя из того, что она про учебу и науку. Дополнительную информацию можно почерпнуть из описания похожих пословиц и выражений.

Похожие пословицы и выражения

Пословицы отмеченные звёздочкой содержит подробное описание, раскрывающее их значение и смысл.

Смотрите все пословицы про учебу и науку

Скачать пословицу

Вы можете скачать изображение с текстом пословицы, поделиться им с друзьями в социальных сетях либо использовать в презентациях. Для скачивания, нажмите на картинке.

Задать вопрос

Свои вопросы, предложения и замечания присылайте через предложенную ниже форму.
Благодаря Вашим отзывам и оценкам, мы постараемся сделать проект «Игра слов» ещё лучше.

Источник

Презентация по родному языку на тему «Не стыдно не знать, стыдно не учиться» (4 класс)

Выбранный для просмотра документ Логии Графии Метрии.docx

Науки — логии занимаются такими предметами, как человек, бог, время, природа, форма, душа. О человеке — антропо-логия (сравним: питек-антроп, обезьяно-человек; миз-антроп, человеконенавистник). О времени — хроно-логия (хроника — это летопись; хроно-метр — точные часы). О форме — мор-фо-логия (вы ее знаете как часть грамматики, но есть еще, например, слово мета-морф-оза, превращение, перемена формы). О душе — психо-логия.

В. А. Бахревский «Агей» (отрывок)

– А ты видишь этот график?

– Вижу. Одна фигура накладывается на другую. Получается прямоугольник.

– Верно. А главное – быстро и красиво! У математики своя красота. Жаль, что не всем дано это видеть. Спасибо, Богатов, садитесь.

Агей сел, а Вячеслав Николаевич стоял перед доской, как перед картиной.

– А какая отметка? – спросила Света Чудик.

– Отметка? – Вячеслав Николаевич не понял. – Ах, отметка. В отметке ли дело?

– В отметке! – Света встала, глаза у нее сверкали гневом. – Богатову трояк по истории влепили. Ни за что!

– Садись, Света! – улыбнулся Вячеслав Николаевич. – Я Богатову отметку не зажилю, будь спокойна. Только уже не в отметках дело. – Показал на доску. – Это очень серьезно. Чтобы так видеть математику, так ее чувствовать – мало знать. Это, братцы мои, талант!

Валентина Валентиновна положила на стол журнал, тетради, сумочку, прошла к окну и несколько минут стояла в задумчивости. Класс ждал.

– Вы знаете, – сказала она, все еще не поворачиваясь лицом, – я со вчерашнего дня думаю об одном из ваших сочинений. Не идет из головы. Она прошла к столу, взяла верхнюю тетрадь.

– Ошибочек многовато? – спросил Вова с первой парты.

– Ошибок в сочинении нет… Собственно, и сочинения нет, – она не улыбнулась, не рассердилась, – но есть мысль. Своя мысль. Достаточно обоснованная, дерзкая и честная. Мне показалось, правда, что автор этой мысли не очень-то любит литературу.

– Про тебя, Богатов! – объявил Курочка.

– Да, я говорю о сочинении Богатова. Вот что он написал: «Искусство слова есть высшее искусство человеческой деятельности…» И еще: «Я уверен: эпоха высшего развития слова у человечества осталась в далеком прошлом. Мы же верим только в технику»… Не знаю, так ли это. Но если это так, то грустно…

– А что вы ему поставили? – спросила Света Чудик.

– Ничего не поставила. Это все так неожиданно. Так взросло…Видимо, человек, живущий в природе, взрослеет много быстрее…

– Как двойки, так пожалуйста! – заупрямилась Света Чудик. – Вот и Вячеслав Николаевич нахвалил Богатова, а пятерочку-то не поставил. Позабыл.

Валентина Валентиновна села за стол, достала из сумочки красный карандаш.

– Пятерища! Во! – оповестил класс Вова, показывая над головой разведенными руками величину Агеевой отметки.

Источник