что можно нарисовать на асфальте в детском саду для игр
Проектная деятельность «Игры на асфальте» Разноцветными мелками, краской Можно все нарисовать. С разноцветными мелками, краской Можно с пользой поиграть В детском саду х.Парамонов воспитателем старшей разновозрастной группы.
Статья «Педагогика на асфальте. Игровое пособие «Цветочная. » Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте. Она благотворно влияет на развитие и здоровье ребёнка. А игра на свежем воздухе направлена на решение приоритетной задачи.
Двигательная активность воспитанников на воздухе «Игры на асфальте» Игры с использованием рисунков на асфальте являются одной из форм организации активной деятельности детей на воздухе, способной расширить двигательный опыт и совершенствовать координацию.
Игровая технология В. В. Воскобовича на асфальте В это лето решила превратить асфальт в занимательные дорожки приключений, используя героев развивающей технологии В.В. Воскобовича. Если раньше на асфальте использовали мелки, то на этот.
Публикация «Развивающие игры на. » Весёлое лето. Лето, лето к нам пришло! Стало сухо и тепло. По дорожке прямиком Ходят ножки босиком. Кружат пчёлы, вьются птицы, А Маринка веселится! Добрый день,уважаемые коллеги! Лето для.
Разметка на асфальте «Веселые мячи» для проведения подвижных игр на улице Разметка «Веселые мячи» для проведения подвижных игр на улице Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хотелось бы поделиться с Вами своей авторской разработкой – разметка на асфальте «Веселые.
Фотоотчет «Игры на асфальте для малышей» Лето – время для отдыха и развлечений, игр и забав. Дети много времени проводят на свежем воздухе. Вот такие красивые и яркие игры появились на асфальте нашей площадки: Их можно.
Фотоотчёт «Игры на асфальте» Лето – прекрасная пора, и детская двигательная активность особенно высока в это время года. Поэтому со своими коллегами – воспитателями решили более рационально использовать.
Игры на асфальте-2 Я уже писала блог с подобным названием, но по истечении времени наш арсенал игр на асфальте пополнился и я решила поделиться с вами новинками. В этом году мы набирали 2 младшую группу и.
Картотека игр на асфальте «Ракета» На асфальте изображена ракета, на которой вперемешку написаны цифры от 0 до 20. «Классики» В игре участвуют 3—4 игрока. Для этой игры надо иметь небольшой плоский камешек или.
Картотека игр на асфальте
Надежда Панкратова
Картотека игр на асфальте
«Ракета»
На асфальте изображена ракета, на которой вперемешку написаны цифры от 0 до 20.
«Классики»
В игре участвуют 3—4 игрока. Для этой игры надо иметь небольшой плоский камешек или коробочку.
Один из играющих становится перед коновой чертой и бросает свой камешек в первый «класс». Если это ему удалось, то игрок прыгает в него на одной ноге, выталкивает камешек носком ноги обратно за коновую черту и выпрыгивает. Так же бросают камешек во все последующие «классы».
Выигрывает тот, кому удастся пройти все «классы» первым.
В четные «классы» надо прыгать на правой ноге, в нечетные — на левой. Если игрок попадет камешком на одну из линий или в другой, не соответствующий его уровню «класс», то уступает место следующему. Когда же приходит его очередь снова, то он продолжает играть с того «класса», в котором ошибся. Если игрок встанет на обе ноги, наступит на линию или, выбивая камешек, начнет прыгать не на той ноге, это считается нарушением правил.
«Классы» могут иметь самую различную форму.
Вариант. Каждый участник игры прыгает по порядку из одной клетки в другую. Во время прыжка игрок должен поворачиваться на лету то налево, то направо.
Победителем считается тот, кто сможет прыгнуть в большее число клеток.
«Меткий стрелок» (3-7 лет).
Дети располагаются на цифрах по периметру, в центре ракеты – корзина. По сигналу взрослого они одновременно начинают забрасывать в корзину набивные мешочки.
Вариант (4-7 лет). В центре рисунка находится кольцеброс; дети по очереди забрасывают на него кольца.
«Лабиринт»
На асфальте изображен большой лабиринт в виде озера с лягушкой у входа и кувшинкой внутри.
«Помоги лягушке»
Участникам необходимо проводить лягушку через лабиринт к кувшинке.
«Самый ловкий»
Прыжки через линии лабиринта на двух ногах, на одной ноге, с мешочком на голове, с мячом между ногами.
«Баскетболисты» (5-7 лет).
Ведение мяча «змейкой» по лабиринту.
«Паровозик»
На асфальте изображен поезд с двумя вагонами (технический и пассажирский). Из трубы поезда идет дым. На самом поезде, вагонах и дыме написаны примеры различной сложности. Поезд едет по рельсам, на которых изображены дни недели. Сверху поезда светит солнце с составными примерами. Вокруг цветут цветы.
«Поезд отправляется!» (6-7 лет).
Ребята встают на любую «шпалу». По сигналу ведущего «Поезд отправляется!» начинают бег вокруг «поезда» По команде «Понедельник!» все стараются занять названное место; при повторении игры двигаются вокруг поезда подскоками, галопом.
Вариант (5-7 лет). Участники двигаются вокруг «поезда», отбивая мяч одной или двумя руками (попеременно правой и левой). По команде «По местам!» ребята стараются найти свою шпалу.
Вариант 2 (6-7 лет). Ребята встают на любую «шпалу», запоминая ее название. По команде «Поезд отправляется!» Участники двигаются вокруг «поезда» подскоками, галопом или отбивая мяч одной или двумя руками (попеременно правой и левой). По команде «Станция Понедельник!» ребенок, изначально занявший это место, возвращается на него. Далее следует команда ведущего «Поезд отправляется!» и остальные участники продолжают движение игра повторяется.
«С тучки на тучку прыгаем ловко» (2-5 лет).
Прыжки на двух ногах по тучкам
Вариант. Прыжки по цветочкам, рельсам.
«Попади в каждый вагон! (цветок, тучку)» (3-7 лет).
Метание мешочков в горизонтальную цель разными способами.
«Солнышко»
На асфальте изображено солнышко с 8 лучиками, на которых изображены цифры с математическими знаками («+», «-»). В центре – цифра 10.
«Задачка» (6-7лет)
Играют до 9 человек. Участники по команде «Раз, два, три, беги!» бегут вокруг солнышка. По команде «Раз, два, три, на месте замри!» останавливаются на лучиках. Далее по просьбе ведущего по очереди составляют и решают свои примеры, решивший неправильно выбывает (или становится ведущим, остальные продолжают игру.
«Снайперы» (4-7 лет).
На лучиках расставляют кольцебросы. Дети размещаются у поезда, у каждого по три-пять колец, которые они по сигналу взрослого одновременно начинают набрасывать на кольцеброс. Игра заканчивается, когда у детей не останется колец. Подсчитываются попадания, выбирается самый меткий игрок, затем игра повторяется.
Вариант (3-7 лет). Метание мешочков в центр солнышка разными способами.
«Летающая тарелка»
На асфальте изображена летающая тарелка с цифровыми секторами от 1 до 10 и четырьмя ножками. Посередине тарелки цифра 0. Вокруг 5 звездочек.
«Пик-стоп»
Дети встают по периметру тарелки. Водящий в центре с закрытыми глазами. При произнесении слов водящим дети бегут по кругу: «По тарелке мы бежали и на кнопочку нажали «пик-стоп» Кто стоит на цифре…. тот желание исполнит» Водящий называет цифру и желание, участник, стоящий на названной цифре исполняет волю ведущего и сам занимает его место.
«Кто быстрее?» (эстафета для детей 5-7 лет).
Участвуют одновременно 2–4 команды, каждая из которых выстраивается с одной стороны «тарелки» напротив определенной «ножки». По сигналу ведущего первые участники команд начинают передвигаться прыжками по кругу по порядку – от цифры 1 до цифры 5; выполнив задание, выпрыгивают из тарелки на исходную позицию. В это время в соревнование включаются следующие участники команды и т. п. Закончив эстафету, команды выстраиваются на исходных позициях. Эстафета повторяется – дети выполняют прыжки в обратном порядке.
Вариант. Прыжки на одной или двух ногах с мячом (мешочком) между коленями от цифры «1» до цифры «10» по порядку номеров, по четным/нечетным номерам, в обратном порядке.
Картотека прогулок с детьми средней группы (декабрь). Часть I Декабрь Прогулка 1 Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, речевое развитие,.
Картотека музыкальных дидактических игр для младшего и среднего дошкольного возраста (3 часть) 4.1. Что делают дети? Игровой материал. Карточки (по числу играющих, на одной половине которых изображены дети (они поют, маршируют, спят,.
Картотека пальчиковой гимнастики для дошкольников младшей группы. Часть первая. Картотека пальчиковой гимнастики для младшей группы. Сентябрь. «Осень» Если листья пожелтели, (Сжимаем и разжимаем кулачки) Дождь холодный.
Картотека пальчиковой гимнастики для младших дошкольников. Часть вторая. Картотека пальчиковой гимнастики для младшей группы. Март. «Весна» Снова солнце в небе улыбается, (Раздвигаем и сдвигаем пальцы) Снег.
Мы рисуем на асфальте Каждый педагог в детском саду 10 «Ёлочка» думает как организовать прогулку интересной и увлекательной. Вот и я со своими детьми решила организовать.
Рисунок на асфальте (фотоотчёт) На асфальте я рисую Дом, забор, дыру большую, Друга Шарика и кошку, Что уселась у окошка. Жаль, раскрасить всё не смог – Быстро кончился.
Сценарий праздника «Рисунок на асфальте» Сценарий праздника «Рисунок на асфальте». Цель: Познакомить детей с мелом, показать для чего нужен мел, как мел рисует на асфальте, развивать.
Игры с мелом
Летом ребятишки проводят на свежем воздухе гораздо больше времени, чем зимой. У нас, жителей многоэтажек, на прогулку с детьми уходит 4-5 часов ежедневно. Среди множества уличных развлечений мы не забываем о разнообразии игр с мелом.
Городок
Эта игра понравится малышам, а также детям, любящим ролевые игры. Необходимо каждому ребенку нарисовать дом (примерно 1х1 м.) и украсить его по желанию. Также нарисуйте дорожки от дома к дому, чтобы их жители могли ходить друг к другу в гости. На домах напишите таблички с именами детей-хозяев.
Далее – повинуйтесь вашей фантазии, рисуйте все, что может быть в городе: магазин, рынок, реку и т.п. Игра будет развиваться по спонтанному сценарию – дети сами будут придумывать, кто куда пойдет, и что будет делать.
Вместо детей хозяевами домиков могут выступать куклы и другие игрушки.
Цветочки
На асфальте вразброс рисуем ромашки диаметром 50-100 см. Дети – это пчелки, которые «летают», бегая между цветов. Как только ведущий говорит: «Пчелки, на цветочки!», каждый должен найти цветок и встать на него.
Дорожки
Эта игра будет интересна, если дети вышли на прогулку с машинками, велосипедами, самокатами и т.п.
Рисуем на асфальте извилистые дорожки, ширина и длина которых будет зависеть от транспорта, который по ним будет ездить. Можно нарисовать для каждого «водителя» свою дорожку определенного цвета, а можно – одну длинную дорогу. На таких дорогах интересно рисовать дорожные знаки, пешеходные переходы и т.п., заодно обучая детей правилам дорожного движения. Пешеходами, а также регулировщиками могут выступать родители.
Также как вариант рисуются прямые дорожки для игрушечных машинок и по ним устраиваются гонки: машинки запускают, определяя, какая едет быстрее.
По этим же прямым дорожкам можно устроить соревнование с катанием мяча: у кого получится так запустить мяч, чтобы он прокатился ровно по всей дорожке, не сворачивая в сторону.
Циркач-канатоходец
Нарисуйте длинную прямую линию, на которой дети должны выполнить заданные вами упражнения. Например:
1) Медленно пройти точно по линии, не соскочив с нее.
2) Быстро пройти по линии, не соскочив.
3) Пропрыгать на одной ножке по линии.
4) Пропрыгать на двух ногах, чтобы линия была между ног (наступать нельзя). И т.п.
Усложняя задачу, можно нарисовать извилистые линии, дорожки из нескольких линий с более сложными упражнениями.
Островок
Рисуется круг такого диаметра, чтобы в него поместились, но с трудом, все игроки. Ведущий объявляет: «Купаться!» Дети изображают, что плавают в море. Затем ведущий кричит: «Акула!» Все игроки должны быстро уместиться на островок, так, чтобы не высовывалась из круга даже часть обуви. Ведущий-акула ловит не успевшего занять место, и тот становится ведущим.
Рисуется остров большого диаметра, чтобы дети свободно могли стоять в нем. Ведущий объявляет: «Купаться!» Игроки «плавают» около острова-круга. По команде: «Акула!» все становятся на спасительный остров.
С каждым разом рисуется круг все меньше и меньше. Побеждает самый последний оставшийся игрок.
Дорисуй-ка
Первый игрок рисует часть какого-то предмета или животного, не говоря, что это должно быть. Следующий должен продолжить, дорисовав что-то свое, и так далее. Последний участник завершает – рисует конечную деталь, чтобы получилось понятное изображение предмета или животного.
Не обязательно, чтобы в итоге получилось именно то, что задумал автор первой части рисунка, главное – чтобы все могли угадать, на что это похоже.
Школа на асфальте
В эту игру можно играть как с одним ребенком, так и с группой детей. На асфальте рисуется алфавит вразброс. Далее существует несколько вариантов игры:
1) Ведущий называет букву, дети находят ее, кто быстрее, и становятся на нее.
2) Если игрок один – находит букву за заданное время (все будет зависеть от возраста и подготовки малыша).
3) Ведущий называет слово, дети находят буквы из него (кто больше нашел букв – тот выиграл).
4) К алфавиту вразброс с буквами присоединяются цифры, и дети ищут то заданные буквы, то заданные цифры.
5) Загадывается отдельное слово каждому участнику, и дети прыгают по очереди с буквы на букву, прочитывая это слово.
Азбука
Взрослые рисуют на асфальте алфавит. Возле каждой буквы оставляется пустое место, где ребенок рисует предмет, начинающийся на эту букву – как в Азбуке.
Изучаем цвета
Необходимо нарисовать на асфальте заштрихованные круги разного цвета. Ведущий загадывает цвет, ребенок должен быстро прыгнуть на него.
Можно устроить эстафету: нарисовать отдельные круги для каждого участника и соревноваться, кто быстрее пропрыгает по всем заданным цветам.
Мишень
Рисуем большой круг, в нем – поменьше, еще меньше. Всего должно получиться четыре круга и маленькое «яблочко» внутри.
Игроки кидают мяч или камешки с заданного ведущим расстояния, стараясь попасть в самую середину и набрать как можно больше очков. Ведущий записывает все заработанные баллы каждого участника. После пяти «забросов» ведущий подсчитывает баллы игроков.
Лабиринт
Рисуется лабиринт такого размера, чтобы ребенок мог свободно ходить по его дорожкам. Можно просто дать возможность малышу искать выход, а можно усложнить задачу, рисуя в тупиках какие-либо задания (например, подпрыгнуть 10 раз на одной ножке и т.п.)
Тень
Это веселое развлечение для детей разного возраста. Оно подойдет для солнечной погоды. Игрок – художник рисует тень от другого участника, который становится в любой позе. Чем смешнее выйдет тень, тем веселее получится картина. Затем игроки меняются, и тот, кто был «художником», становится позером. Он может продолжить картину, встав так, чтобы получился определенный сюжет из его тени и предыдущего рисунка. Так можно продолжать картину, обрисовывая тени множества игроков.
Также можно дорисовывать теням лица, наряды, аксессуары и пр.
Если ребенок уже изучал строение некоторых внутренних органов человека, можно нарисовать на тени сердце, легкие, почки и т.д.
Твистер
Можно играть в твистер на улице, используя вместо полотна нарисованные мелом круги разного цвета.
Ходилки
На асфальте рисуется дорожка из кругов по типу игр – «ходилок». Каждый круг должен быть достаточного диаметра, чтобы ребенок мог стоять в нем. Конец дорожки – цель, к которой игроки будут стремиться дойти как можно быстрее.
Каждый участник по очереди кидает игральный кубик и проходит к цели такое количество кружков, которое выпадает на кубике. Кто быстрее дойдет до цели – победитель.
По пути нарисуйте различные препятствия и поощрения. Если игрок попадает на круг с каким-то заданием, он должен выполнить его. Препятствия и поощрения могут быть следующими:
Нарисуй по точкам
Один игрок задумывает определенный предмет и рисует его точечно. Другой должен правильно провести линии от точке к точке, чтобы на рисунке получился задуманный предмет.
«Бумажные» игры на асфальте
Многие игры, в которые играют дети на бумаге, можно перенести на асфальт. В зависимости от возраста ребенка, можно играть как в «Крестики-нолики», так и в такие игры, как «Слова», «Найди число», «Пирамида», «Каракули» и др. (Смотрите статью «Игры на бумаге»).