Обведи слова в которых звуков больше чем букв
Для 2 класса (школьный этап) (44 балла)
1. В каждом ниженаписанном слове спрятался какой-нибудь зверь, найди зверя и подчеркни буквы, которые его называют.
2. Определите, сколько раз встречается звук [Й] в словах, подчеркните букву, которой он обозначен.
Ответ: 4 раза (1б + по1-за букву – 5 б)
3. Найдите и запишите близкие по значению слова с шипящими на конце.
Доктор – врач, мелкие деньги – мелочь, маленький ребёнок – малыш, неправда – ложь, родник – ключ. (По 1б– 5б)
4. Запишите слова, в которых звуков больше, чем букв (2 слова):
Звуков меньше, чем букв (2слова):
5. Рядом с названиями животных запиши названия их детёнышей (в форме множественного числа). (По 1б –4б)
5. Составь два слова (двусложное и трёхсложное) из данных слогов: ран, ка, даш, ка, руч. Запиши эти слова. (По 1б – 2б)
Ответ: ручка, карандаш
5. Вспомни и запиши, как называется в народе такой человек. (По 1б – 2б)
Ел да устал, спал да намаялся. Лодырь (допускается синоним)
Язык без костей: что хочет, то и лопочет. Болтун
8. Соедини слова близкие по смыслу. (По 1б – 3 б)
1) чайка 2) Оля 3) классный 4) стол 5) мальчик 6) гость 7) она 8) вьюн 9) герб.
10. Подчеркни слово, обозначающее непарную часть тела человека. (1б)
уши, головы, ноги, плечи
11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке. Подчеркни.
а) Когда считают цыплят? (1б)
12. В каком варианте слова не обозначают одно и то же? Обведи букву, соответствующую правильному варианту ответа. (1б)
б) кувшин — кувшинка
13. Отгадай и запиши слова. (По 1 б – 2б)
14. Вставь в предложения нaи6oлee подходящие по смыслу слова, выбрав их из приведённых в скобках. Подчеркни нужные слова. (По 1б – 2б)
Утром к дому прилетела (стая, стайка, стадо) воробьёв.
Они уселись на крыше и весело (пели, щебетали, чирикали)
15. Запиши данные слова в порядке возрастания быстроты обозначаемых ими действий: бежать, шагать, мчаться (1б)
Ответ: шагать, бежать, мчаться
Ответ к олимпиадным заданиям по русскому языку
Для 2 класса (муниципальный этап) (38 баллов)
1. Разгадай ребусы. (По 1б – 4б)
Ананас
Корень
Сапоги
Абрикос
2. Если к Ниф-Нифу, Нуф-Нуфу и Наф-Нафу приедет в гости Хрюша, то у волка появится возможность съесть сразу четверых: (1б)
поросенков, поросят, поросенок, поросятков.
Подчеркни правильный вариант слова.
3. Подчеркните букву, которая обозначает звук [й]. (По 1б –6 б)
4. В каких словах есть мягкие согласные звуки. Подчеркни. (По 1б – 4б)
1) цирк 2) луч 3) маяк 4) машина 5) чайка 6) лужица 7) лист 8) сцена
5. К какому слову нельзя добавить слово слишком? Подчеркни правильное.
2. горячая; 2) солёная; 3) манная; 4) жидкая; 5) кислая. (1б)
6. Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.
7. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые, названия блюд выпиши: (По 1б – 4б)
Салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.
Салат, уха, рагу, компот
8. Какие сто букв остановят движение транспорта? (2б)
Посчитайте количество звуков в слове-отгадке. Запишите это число в ответе.
Ответ: 7 звуков (молния)
Кто-то допустил ошибки в пословицах. Исправьте их и запишите верно. (3б)
а. Скучен день до вечера, коли нет планшета. (Делать нечего)
б. Друга ищи, а найдёшь – не бей. (Береги)
в. Хочешь есть калачи, попроси у бабушки. (Не сиди на печи)
11.В каком варианте слова не обозначают одно и то же? 
Подчеркни. (1б)
12. Составь новые слова, поменяв местами буквы в данных. Запиши эти слова. (По 1б – 2б)
Ответ: лето – тело, кукла – кулак.
13. О каком человеке говорят, что ему медведь на ухо наступил? Подчеркни. (1б)
а) о косолапом б) о глухом в) о лишённом музыкального слуха
14. Запиши слово, которое получится, если звуки слова лён произнести в обратном порядке? (2 б) Ответ: ноль
15. Что мы слышим в начале перемены и в конце урока? Запиши ответ. (1б)
Дата добавления: 2020-11-15 ; просмотров: 517 ; Мы поможем в написании вашей работы!
Обведи слова, в которых звуков больше, чем букв?
Обведи слова, в которых звуков больше, чем букв.
Юла (й’у), ёлка (й’о), заяц (й’а).
Обведи слово в котором есть согласные буквы обозначающие мягкие согласные звуки : шило, ширина, лыжи, сады?
Обведи слово в котором есть согласные буквы обозначающие мягкие согласные звуки : шило, ширина, лыжи, сады.
Обведи слово, в котором есть соглас?
Обведи слово, в котором есть соглас.
Буквы, обозначающие мягкий согласн.
Звуки : шило, ширина, лыжи, сады.
Обведи номер слова, в котором все согласные звуки твердые?
Обведи номер слова, в котором все согласные звуки твердые.
Так называются морские водоросли без корней листьев, которые обитают в поверхностном слое океанов?
Так называются морские водоросли без корней листьев, которые обитают в поверхностном слое океанов.
Найди в предложении слово оканчивающееся на непарный звонкий согласный звук.
Подчеркни это слово.
Букву непарного звонкого согласного звука обведи.
В словах этого предложения найди и обведи другие буквы, которые также обозначают этот непарный звонкий согласный звук.
Найдите слово в котором есть буквы обозначающие мягкие согласные звуки?
Найдите слово в котором есть буквы обозначающие мягкие согласные звуки.
Обведи букву около выбранного ответа.
Найдите слово, в котором звуков большо, чем букв?
Найдите слово, в котором звуков большо, чем букв.
Обведи букву около выбранного ответа А польза Б поймал В маяк Г они.
Слова в которых букв больше чем звуков, слова в которых звуков больше чем букв слова в которых звуков и букв одинаково?
Слова в которых букв больше чем звуков, слова в которых звуков больше чем букв слова в которых звуков и букв одинаково!
Записать два слова в которых букв больше чем звуков, и два слова в которых звуков больше чем букв?
Записать два слова в которых букв больше чем звуков, и два слова в которых звуков больше чем букв.
Обведи слова в которых буквы е ю я обозначают один звук Оля?
Обведи слова в которых буквы е ю я обозначают один звук Оля.
Произнеси слова и решай, есть ли в них звук «й»?
Произнеси слова и решай, есть ли в них звук «й».
Если есть, обведи кружком буквы, за которыми они прячется.
Я шёл по улице и не заметил своего знакомого, который прошёл мимо. Он узнал меня, но не поздоровался.
Засеять(сов. В, перех) застеклить(сов. В. перех) опускать(несов. В. неперех. Возвратное) окружить(сов. В. перех) засыпать(сов. В. перех) проложить(сов. В. перех) нагрузить(сов. В. перех) увешать(несов. В. неперех, возвратное) жевать(сов. В.
Он с огромным желанием пил теплое молоко которое я ему налил. У этого щенка была красивая, рыжая шерстка, милые висячие уши. На следующий лень щенок отоспался, согрелся и был готов гулять и играть со мной. Мы все его очень полюбили и он стал неотъ..
ИСПРАВЛЕНО : РастрогаННая видом ПриветствеННый ритуал МогуществеННый дом Вернулся обессилеННый Нога охвачеНа… ЗаключёННого в клетку ПрезреННое довольство БесчислеННые муки КалёНым железом Чувствовать единеНие ЧувствеННая доброта ПредоставлеНы сами се..
Для 2 класса (школьный этап) (44 балла)
1. В каждом ниженаписанном слове спрятался какой-нибудь зверь, найди зверя и подчеркни буквы, которые его называют.
2. Определите, сколько раз встречается звук [Й] в словах, подчеркните букву, которой он обозначен.
Ответ: 4 раза (1б + по1-за букву – 5 б)
3. Найдите и запишите близкие по значению слова с шипящими на конце.
Доктор – врач, мелкие деньги – мелочь, маленький ребёнок – малыш, неправда – ложь, родник – ключ. (По 1б– 5б)
4. Запишите слова, в которых звуков больше, чем букв (2 слова):
Звуков меньше, чем букв (2слова):
5. Рядом с названиями животных запиши названия их детёнышей (в форме множественного числа). (По 1б –4б)
5. Составь два слова (двусложное и трёхсложное) из данных слогов: ран, ка, даш, ка, руч. Запиши эти слова. (По 1б – 2б)
Ответ: ручка, карандаш
5. Вспомни и запиши, как называется в народе такой человек. (По 1б – 2б)
Ел да устал, спал да намаялся. Лодырь (допускается синоним)
Язык без костей: что хочет, то и лопочет. Болтун
8. Соедини слова близкие по смыслу. (По 1б – 3 б)
1) чайка 2) Оля 3) классный 4) стол 5) мальчик 6) гость 7) она 8) вьюн 9) герб.
10. Подчеркни слово, обозначающее непарную часть тела человека. (1б)
уши, головы, ноги, плечи
11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке. Подчеркни.
а) Когда считают цыплят? (1б)
12. В каком варианте слова не обозначают одно и то же? Обведи букву, соответствующую правильному варианту ответа. (1б)
б) кувшин — кувшинка
13. Отгадай и запиши слова. (По 1 б – 2б)
14. Вставь в предложения нaи6oлee подходящие по смыслу слова, выбрав их из приведённых в скобках. Подчеркни нужные слова. (По 1б – 2б)
Утром к дому прилетела (стая, стайка, стадо) воробьёв.
Они уселись на крыше и весело (пели, щебетали, чирикали)
15. Запиши данные слова в порядке возрастания быстроты обозначаемых ими действий: бежать, шагать, мчаться (1б)
Ответ: шагать, бежать, мчаться
Ответ к олимпиадным заданиям по русскому языку
Для 2 класса (муниципальный этап) (38 баллов)
1. Разгадай ребусы. (По 1б – 4б)
Ананас
Корень
Сапоги
Абрикос
2. Если к Ниф-Нифу, Нуф-Нуфу и Наф-Нафу приедет в гости Хрюша, то у волка появится возможность съесть сразу четверых: (1б)
поросенков, поросят, поросенок, поросятков.
Подчеркни правильный вариант слова.
3. Подчеркните букву, которая обозначает звук [й]. (По 1б –6 б)
4. В каких словах есть мягкие согласные звуки. Подчеркни. (По 1б – 4б)
1) цирк 2) луч 3) маяк 4) машина 5) чайка 6) лужица 7) лист 8) сцена
5. К какому слову нельзя добавить слово слишком? Подчеркни правильное.
2. горячая; 2) солёная; 3) манная; 4) жидкая; 5) кислая. (1б)
6. Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.
7. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые, названия блюд выпиши: (По 1б – 4б)
Салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.
Салат, уха, рагу, компот
8. Какие сто букв остановят движение транспорта? (2б)
Посчитайте количество звуков в слове-отгадке. Запишите это число в ответе.
Ответ: 7 звуков (молния)
Кто-то допустил ошибки в пословицах. Исправьте их и запишите верно. (3б)
а. Скучен день до вечера, коли нет планшета. (Делать нечего)
б. Друга ищи, а найдёшь – не бей. (Береги)
в. Хочешь есть калачи, попроси у бабушки. (Не сиди на печи)
11.В каком варианте слова не обозначают одно и то же? Подчеркни. (1б)
12. Составь новые слова, поменяв местами буквы в данных. Запиши эти слова. (По 1б – 2б)
Ответ: лето – тело, кукла – кулак.
13. О каком человеке говорят, что ему медведь на ухо наступил? Подчеркни. (1б)
а) о косолапом б) о глухом в) о лишённом музыкального слуха
14. Запиши слово, которое получится, если звуки слова лён произнести в обратном порядке? (2 б) Ответ: ноль
15. Что мы слышим в начале перемены и в конце урока? Запиши ответ. (1б)
Дата добавления: 2020-11-15 ; просмотров: 518 ; Мы поможем в написании вашей работы!
Обведи слова, в которых звуков больше, чем букв?
Обведи слова, в которых звуков больше, чем букв.
Юла (й’у), ёлка (й’о), заяц (й’а).
Обведи слово в котором есть согласные буквы обозначающие мягкие согласные звуки : шило, ширина, лыжи, сады?
Обведи слово в котором есть согласные буквы обозначающие мягкие согласные звуки : шило, ширина, лыжи, сады.
Обведи слово, в котором есть соглас?
Обведи слово, в котором есть соглас.
Буквы, обозначающие мягкий согласн.
Звуки : шило, ширина, лыжи, сады.
Обведи номер слова, в котором все согласные звуки твердые?
Обведи номер слова, в котором все согласные звуки твердые.
Так называются морские водоросли без корней листьев, которые обитают в поверхностном слое океанов?
Так называются морские водоросли без корней листьев, которые обитают в поверхностном слое океанов.
Найди в предложении слово оканчивающееся на непарный звонкий согласный звук.
Подчеркни это слово.
Букву непарного звонкого согласного звука обведи.
В словах этого предложения найди и обведи другие буквы, которые также обозначают этот непарный звонкий согласный звук.
Найдите слово в котором есть буквы обозначающие мягкие согласные звуки?
Найдите слово в котором есть буквы обозначающие мягкие согласные звуки.
Обведи букву около выбранного ответа.
Найдите слово, в котором звуков большо, чем букв?
Найдите слово, в котором звуков большо, чем букв.
Обведи букву около выбранного ответа А польза Б поймал В маяк Г они.
Слова в которых букв больше чем звуков, слова в которых звуков больше чем букв слова в которых звуков и букв одинаково?
Слова в которых букв больше чем звуков, слова в которых звуков больше чем букв слова в которых звуков и букв одинаково!
Записать два слова в которых букв больше чем звуков, и два слова в которых звуков больше чем букв?
Записать два слова в которых букв больше чем звуков, и два слова в которых звуков больше чем букв.
Обведи слова в которых буквы е ю я обозначают один звук Оля?
Обведи слова в которых буквы е ю я обозначают один звук Оля.
Произнеси слова и решай, есть ли в них звук «й»?
Произнеси слова и решай, есть ли в них звук «й».
Если есть, обведи кружком буквы, за которыми они прячется.
Я шёл по улице и не заметил своего знакомого, который прошёл мимо. Он узнал меня, но не поздоровался.
Засеять(сов. В, перех) застеклить(сов. В. перех) опускать(несов. В. неперех. Возвратное) окружить(сов. В. перех) засыпать(сов. В. перех) проложить(сов. В. перех) нагрузить(сов. В. перех) увешать(несов. В. неперех, возвратное) жевать(сов. В.
Он с огромным желанием пил теплое молоко которое я ему налил. У этого щенка была красивая, рыжая шерстка, милые висячие уши. На следующий лень щенок отоспался, согрелся и был готов гулять и играть со мной. Мы все его очень полюбили и он стал неотъ..
ИСПРАВЛЕНО : РастрогаННая видом ПриветствеННый ритуал МогуществеННый дом Вернулся обессилеННый Нога охвачеНа… ЗаключёННого в клетку ПрезреННое довольство БесчислеННые муки КалёНым железом Чувствовать единеНие ЧувствеННая доброта ПредоставлеНы сами се..
Для 2 класса (школьный этап) (44 балла)
1. В каждом ниженаписанном слове спрятался какой-нибудь зверь, найди зверя и подчеркни буквы, которые его называют.
2. Определите, сколько раз встречается звук [Й] в словах, подчеркните букву, которой он обозначен.
Ответ: 4 раза (1б + по1-за букву – 5 б)
3. Найдите и запишите близкие по значению слова с шипящими на конце.
Доктор – врач, мелкие деньги – мелочь, маленький ребёнок – малыш, неправда – ложь, родник – ключ. (По 1б– 5б)
4. Запишите слова, в которых звуков больше, чем букв (2 слова):
Звуков меньше, чем букв (2слова):
5. Рядом с названиями животных запиши названия их детёнышей (в форме множественного числа). (По 1б –4б)
5. Составь два слова (двусложное и трёхсложное) из данных слогов: ран, ка, даш, ка, руч. Запиши эти слова. (По 1б – 2б)
Ответ: ручка, карандаш
5. Вспомни и запиши, как называется в народе такой человек. (По 1б – 2б)
Ел да устал, спал да намаялся. Лодырь (допускается синоним)
Язык без костей: что хочет, то и лопочет. Болтун
8. Соедини слова близкие по смыслу. (По 1б – 3 б)
1) чайка 2) Оля 3) классный 4) стол 5) мальчик 6) гость 7) она 8) вьюн 9) герб.
10. Подчеркни слово, обозначающее непарную часть тела человека. (1б)
уши, головы, ноги, плечи
11. Выдели слова, которые есть в пословице или поговорке. Подчеркни.
а) Когда считают цыплят? (1б)
12. В каком варианте слова не обозначают одно и то же? Обведи букву, соответствующую правильному варианту ответа. (1б)
б) кувшин — кувшинка
13. Отгадай и запиши слова. (По 1 б – 2б)
14. Вставь в предложения нaи6oлee подходящие по смыслу слова, выбрав их из приведённых в скобках. Подчеркни нужные слова. (По 1б – 2б)
Утром к дому прилетела (стая, стайка, стадо) воробьёв.
Они уселись на крыше и весело (пели, щебетали, чирикали)
15. Запиши данные слова в порядке возрастания быстроты обозначаемых ими действий: бежать, шагать, мчаться (1б)
Ответ: шагать, бежать, мчаться
Ответ к олимпиадным заданиям по русскому языку
Для 2 класса (муниципальный этап) (38 баллов)
1. Разгадай ребусы. (По 1б – 4б)
Ананас
Корень
Сапоги
Абрикос
2. Если к Ниф-Нифу, Нуф-Нуфу и Наф-Нафу приедет в гости Хрюша, то у волка появится возможность съесть сразу четверых: (1б)
поросенков, поросят, поросенок, поросятков.
Подчеркни правильный вариант слова.
3. Подчеркните букву, которая обозначает звук [й]. (По 1б –6 б)
4. В каких словах есть мягкие согласные звуки. Подчеркни. (По 1б – 4б)
1) цирк 2) луч 3) маяк 4) машина 5) чайка 6) лужица 7) лист 8) сцена
5. К какому слову нельзя добавить слово слишком? Подчеркни правильное.
2. горячая; 2) солёная; 3) манная; 4) жидкая; 5) кислая. (1б)
6. Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.
7. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые, названия блюд выпиши: (По 1б – 4б)
Салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.
Салат, уха, рагу, компот
8. Какие сто букв остановят движение транспорта? (2б)
Посчитайте количество звуков в слове-отгадке. Запишите это число в ответе.
Ответ: 7 звуков (молния)
Кто-то допустил ошибки в пословицах. Исправьте их и запишите верно. (3б)
а. Скучен день до вечера, коли нет планшета. (Делать нечего)
б. Друга ищи, а найдёшь – не бей. (Береги)
в. Хочешь есть калачи, попроси у бабушки. (Не сиди на печи)
11.В каком варианте слова не обозначают одно и то же? Подчеркни. (1б)
12. Составь новые слова, поменяв местами буквы в данных. Запиши эти слова. (По 1б – 2б)
Ответ: лето – тело, кукла – кулак.
13. О каком человеке говорят, что ему медведь на ухо наступил? Подчеркни. (1б)
а) о косолапом б) о глухом в) о лишённом музыкального слуха
14. Запиши слово, которое получится, если звуки слова лён произнести в обратном порядке? (2 б) Ответ: ноль
15. Что мы слышим в начале перемены и в конце урока? Запиши ответ. (1б)
Дата добавления: 2020-11-15 ; просмотров: 519 ; Мы поможем в написании вашей работы!