Обществознание 7 класс как устроена общественная жизнь пункт общество что это такое
«Как устроена общественная жизнь»
Обществознание. 7 класс
Блок-модуль темы: «Как устроена общественная жизнь» (& 1)
Пункт: Общество – что это такое? (стр. 8)
Задание 1. Составьте таблицу
Различные значения слова «общество»
Признак объединения в общество
Задание 2. Приведите примеры, когда люди в процессе существования общества
не только общаются, взаимодействуют, но и постоянно обмениваются
результатами своей деятельности:
Задание 3. Сформулируйте и запишите понятие:
Пункт: Как устроено общество (стр. 9)
Задание 1. Запишите схему и напишите примеры в представленной схеме
возникающие стихийно создающиеся сознательно
(пример: _____________) (пример: ______________)
Задание 2. Составьте перечень
Ресурсы, необходимые для существования общества:
Пункт: Общественные отношения (стр. 11)
Задание 1. Составьте схему
Задание 2. Заполните таблицу
Впишите каждый из перечисленных примеров общественных отношений в соответствующий столбец таблицы:
1) Работники одного предприятия, выпускающего автомобили
2) Работники разных предприятий, выпускающих автомобили
3) Музыканты в оркестре
4) Музыкальный конкурс исполнителей-виртуозов
5) Спортсмены, выступающие на соревнованиях за свою страну
6) Спортсмены, выступающие в одном виде спорта
Задание 3. Выскажите свою точку зрения по представленной ситуации
Ученик 7 класса Николай, отвечая на вопрос, как устроено общество, утверждал, что оно представляет собой объединение отдельных людей. Его одноклассница Алла с ним не согласилась: «А как же Робинзон Крузо, который провёл долгое время на необитаемом острове и выжил там в одиночестве?» Что бы ты возразил ребятам? С кем из них ты согласен? Свой ответ поясни.
Конспект урока по обществознанию 7 класс » Как устроена общественная жизнь» по учебнику Боголюбова Л.Н. 2019 г.
Технологическая карта урока обществознания в 7 __ классе
Номер ____ Дата проведения урока_________
Тема урока : «Как устроена общественная жизнь»
Относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей
Умение сознательно организовать свою познавательную деятельность;
Умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций
Направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни. Воспитание гражданственности, интереса к предмету «обществознание»
Индивидуальная, парная, фронтальная.
I. Организационный момент
Взаимное приветствие. Проверка готовности к уроку учащихся (наличие учебников, тетрадей, дневников, письменных принадлежностей),
Учитель отмечает отсутствующих.
II. Актуализация опорных знаний.
Учитель проводит опрос по домашнему заданию
Ученики высказывают свои предположения
Итак, ребята, как вы думаете, какая сегодня тема урока?
— На какие вопросы нам предстоит ответить?
Ученики высказывают свои предположения, с помощью учителя определяют тему урока
«Как устроена общественная жизнь» и записывают ее в тетради
Учитель предлагает ученикам составить план урока с помощью учебника
Учитель записывает на доске предложенный план урока
1.Общество- что это такое?
2.Как устроено общество
Физкультминутка проводится по мере усталости
1. Общество- что это такое?
Просит учащихся найти и записать понятие « Общество» в тетради.
Учащиеся выполняют задание
2. Как устроено общество
Учитель просит вспомнить материал 6 класса:
( Если учащиеся затрудняются ответить на вопросы, учитель задает наводящие вопросы)
Как вы думаете,что нужно для функционирования общества
На стр.10 найдите в тексте и выпишите без чего не существует современное общество
Учащиеся выполняют задание,задание проверяется у доски
Учащиеся выполняют задание
Очевидно,что общности и различные объединения людей вступают в сложные и различные по характеру отношения.
Используя учебник,найдите и охарактеризуйте виды общественных отношений. На с.15 в рубрике « В классе и дома» выполните задание № 3.
Учащиеся выполняют задание,задание проверяется у доски
Учитель организует комментированное чтение раздела «Учимся ценить социальную солидарность»
Учащиеся выполняют задание
V. Подведение итогов урока. Рефлексия.
И так, подведем итоги пройденной темы, что вы сегодня узнали нового для себя?
Проверим, насколько хорошо вы усвоили новый материал.
Учитель проводит опрос по рубрике « Проверим себя»
— Отвечают на вопросы
— Определяют свое эмоциональное состояние на уроке
-Самостоятельно оценивают тот материал, который изучили на уроке (интересно, трудно, бесполезно)
Учитель оценивание учащихся за работу на уроке
Прочитать §1, выучить понятия, записи в тетрадях
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тема : » Как устроена общественная жизнь» по учебнику Боголюбова Л.Н. 7 класс 2019 г. издания.
Цель урока: познакомить учащихся с задачами и структурой курса обществознание, обсудить основные понятиятермины (общество, общественные группы, отношения в обществе), сформировать положительную установку на изучение предмета
В теме рассмотрены вопросы согласно Плана :
1.Общество- что это такое?
2.Как устроено общество
Номер материала: ДБ-1004281
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Минздрав включил вакцинацию подростков от ковида в календарь прививок
Время чтения: 1 минута
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по обществознанию на тему «Как устроена общественная жизнь» (7 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Тема урока
Как устроена общественная жизнь
Описание слайда:
–1) в широком смысле – человечество в прошлом, настоящем и будущем; всё население Земли; обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира;
2) в узком смысле:
а) совокупность людей, объёдиненных для общения, совместной деятельности;
б) определённый этап исторического развития;
Общество
Описание слайда:
1) Общий интерес
2) Взаимодействие и сотрудничество на основе общих интересов
3) Наличие обязательных правил поведения
4) Наличие власти
5) Устойчивые связи между людьми
Описание слайда:
Элементы общества
1) собственность
2) формы производства и обмена
3) финансовые учреждения;
4) армия;
5) государства и законы;
6) образовательные учреждения
7) правила поведения, нормы
8) культура
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по обществознанию на тему «Гражданин России» (7 класс)
Презентация по обществознанию на тему «Бедность и богатство» (6 класс)
Конспект «Трудовые ресурсы. Оплата труда»
Календарно-тематический план к учебнику «Обществознание» 6 класс
Презентация по обществознанию на тему: «Формы деятельности» (6 класс)
Тема урока «Рынок труда. Заработная плата»
Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов
Конспект урока «Политические режимы»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5429026 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Чем заняться с детьми в новогодние праздники в Москве
Время чтения: 4 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по обществознанию по теме»Как устроена общественная жизнь» (7 класс)
Обществознание. Л. Н. Боголюбов. 7 класс
Тема урока : «Как устроена общественная жизнь» (часть 1)
Разработка Н. П. Овдиенко, учителя обществознания
МБОУ «СОШ № 13 с УИОП» г. Выборга Ленинградской области
Познакомить учащихся с задачами и структурой курса обществознание, обсудить основные понятия термины (общество, общественные группы, отношения в обществе), сформировать положительную установку на изучение предмета
Относительно целостное представление об обществе и человеке, о сферах и областях общественной жизни, механизмах и регуляторах деятельности людей
Умение сознательно организовать свою познавательную деятельность;
Умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций
Направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни. Воспитание гражданственности, интереса к предмету «обществознание»
Индивидуальная, парная, фронтальная.
Карточки с заданиями для работы по рубрике «Путешествие в прошлое»
Взаимное приветствие. Проверка готовности к уроку учащихся (наличие учебников, тетрадей, дневников, письменных принадлежностей),
Учитель отмечает отсутствующих.
Актуализация опорных знаний.
Учитель: Давайте посмотрим на учебник 7 класса.
Учитель: В чем сходство учебника с учебником 6 класса? (Те же рубрики)
Переход к изучению нового материала. Мотивация учебной деятельности
Учитель: Давайте посмотрим, какие вопросы нам предлагает рубрика «Вспомним».
Учитель: Итак, ребята, как вы думаете, какая сегодня тема урока?
— На какие вопросы нам предстоит ответить?
Ученики высказывают свои предположения, с помощью учителя определяют тему урока
Записать в тетрадь.
Как устроена общественная жизнь.
Учитель: Посмотрите на разделы параграфа и попробуйте составить план изучения этого параграфа.
2.Как устроено общество
Физкультминутка проводится по мере усталости
5. Изучение нового материала
Учитель: Начнем изучение нового материала с первого пункта:
Первый пункт плана.
Записать в тетрадь
Общество – это сложно устроенное объединение людей, взаимодействующих и сосуществующих для достижения общих целей и удовлетворения общественных потребностей.
Вторая часть плана.
Учитель: Переходим к изучению второй части параграфа. Как устроено общество?
Для этого вам необходимо вспомнить материал 6 класса. Какие виды групп вы помните? Что вам известно о больших и малых группах? Приведите примеры таких групп (одноклассники, воспитанники одного кружка, семья, граждане РФ, соседи)
Учитель: Как вы думаете, что нужно для функционирования общества. ( Ответы учащихся)
Учитель : На стр.10 найдите в тексте и выпишите, без чего не существует современное общество
Проверка выполненного задания:
Записать в тетрадь
6. Работа в парах по учебнику.
Учитель: С 3 разделом плана «Общественные отношения» мы познакомимся с вами на следующем уроке.
7. Подведение итогов урока. Учитель: И так, подведем итоги пройденной темы, что вы сегодня узнали нового для себя? (Ответы обучающихся)
Учитель: Проверим, насколько хорошо вы усвоили новый материал.
Учитель проводит опрос по рубрике « Проверим себя»
Перечисли основные признаки общества.
Общество – это сложно устроенное объединение людей, взаимодействующих и сосуществующих для достижения общих целей и удовлетворения общественных потребностей.
Из каких элементов состоит общество?
3. В какие общности входишь ты, как член общества?
Учитель: Нарисуйте в тетради смайлик, который соответствует вашему настроению сегодня на уроке.
Учитель оценивание учащихся за работу на уроке
9. Домашнее задание
Подготовить устный ответ на вопросы 1 и 2 на стр. 15 рубрики «Проверим себя». Выучить определения в тетради.
Путешествие в прошлое
Ф. И., класс ____________________________________________________________________
Как называлось первое издание в Венеции? ________________________________________
Напишите название первой печатной газеты, сохранившейся до наших ней ____________________
Напишите название первой печатной газеты в России _____________________________________
Дата выпуска. Имя основателя _________________________________________________________
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1553181
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минздрав включил вакцинацию подростков от ковида в календарь прививок
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация на тему: «Общество и как оно устроено» 7 класс
Описание презентации по отдельным слайдам:
Цель урока познакомить учащихся с понятием общество, выделить его основные признаки, определить из чего состоит общество. УУД Предметные сформироватьцелостное представление об обществе и человеке,обосновных признаках общества Метапредметные Умениеобъяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций Личностные Направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни. Воспитание гражданственности, интереса к предмету «обществознание»
Вспомним! Как жители древних Афин участвовали в общественной жизни? Какие группы существуют в обществе сегодня?
Давайте обсудим! Стр. учебника 8, читаем и отвечаем на вопросы Как вы думаете, какая сегодня тема урока? На какие вопросы нам предстоит ответить?
Общество и как оно устроено 7 класс
План 1.Общество- что это такое? 2.Как устроено общество 3.Общественные отношения
Общество- что это такое? Назовите свои ассоциации к слову «ОБЩЕСТВО»
Запишем! Общество в широком смысле Все человечество в прошлом настоящем и будущем; все население земли; Обособившееся от природы, но тесно с ней связанная часть мира В узком смысле Совокупность людей, объединённых для общения, совместной деятельности; Определенный этап исторического развития
Как устроено общество
На основе текста стр. 10 составь схему «Из чего состоит общество?»
Путешествие в прошлое Назовите СМИ древности? Как и когда появилась первая отечественная газета «Куранты»? Для кого предназначалась данная газета? Как называлась, когда появилась первая печатная газета в России?
вывод Что вы узнали на уроке? Что такое общество и из чего оно состоит? Таким образом, общество представляет собой сложно устроенное объединение людей, взаимодействующих и сосуществующих для достижения общих целей и удовлетворения общественных отношений.
Домашнее задание § 1 пункт 1-2стр.8-11, письменно из рубрики «в классе дома» №2
источники Учебник «Обществознание» 7 класс под ред. Боголюбова стр. 8-11 Картинка из картинки для презентации на тему общество
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Презентация разработана с учет ФГОС. На уроке разбирается тема «Общество и как оно устроено». Работа с параграфам 1.
На уроке ребята познакомятся что такое общество из чего оно состоит. выполнят ряд работ с учебником.
Цель урока:познакомить учащихся с понятием общество, выделить его основные признаки, определить из чего состоит общество.
сформировать целостное представление об обществе и человеке, об основных признаках общества
Умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций
Воспитание гражданственности, интереса к предмету «обществознание»
Номер материала: ДБ-1292399
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.