О чем можно поговорить с пчелой придумай диалог 1 класс

Разговор с пчелой М. Бородицкая стр. 16

1. Перечитай стихотворение несколько раз. Прислушайся к его звучанию. Можно ли услышать, как возмущается пчела?

Автор хорошо передаёт возмущение пчёлы.

Она задаёт досадливый вопрос, а затем говорит о том, как цветок был ей важен.

При этом Бородицкая использует 3 слова с буквой «ж».

Благодаря этому, мы слышим жужжание пчёлы.

2. Попробуй убедить своих слушателей, что в стихотворении подбор слов с определённым звуком помогает оживить картину.

Чтобы убедить слушателей произведения «Разговор с пчелой» нужно акцентировать внимание зрителей на звук «ж-ж-ж», который использует в разговоре пчела.

3. О чём можно разговаривать с пчелой? Придумай с другом диалог. Запиши его.

Диалог с пчелой для 1 класса

С пчелой можно разговаривать о цветах, о мёде, о пчелином рое.

— Пчела, как ты делаешь мёд?

— Это тяжёлый труд. Сначала я собираю с цветов нектар, несу его в улей и откладываю в свободную восковую ячейку.

— Подож-жди. Чтоб получить мёд, надо ещё потрудиться. Я переношу нектар с одной ячейки в другую, пока не испариться из него часть воды. Тогда созревший мёд становится густым.

— А почему мёд бывает разным? Например, у бабушки с дедушкой мёд намного вкуснее, чем в магазине.

— Вкус мёда во многом зависит от растений, из которых берётся нектар.

— С каких цветов ты берёшь нектар?

— Я люблю собирать нектар из белой акации, липы, подсолнечника.

— И у тебя вкусный мёд?

— Очень вкусный. Я добавляю в него важные ингредиенты: любовь, терпение и упорство. Ж-желаешь попробовать?

Источник

О чем можно разговаривать с пчелой? Можете придумать диалог?

Добрый день тебе, пчела! Где летала, где была?

Наш сегодня дружный улей носится в колючки пулей,

ведра полные нектара я с утра понатаскала.

Нам известно: день такой кормит много дней зимой,

до заката и с рассвета отрабатываем лето,

солнцем сладкий концентрат переполнен, и богат

Зрения у нас специализация видит даже света волн поляризацию:

нам достаточно в окне меж туч фиксироваться, чтобы сразу же сориентироваться,

без звезды Полярной и без компаса мы работаем глазами попросту.

Пчела много летает, много видит. Я бы спросила замечает ли она красоту цветов. Или для нее все цветы прекрасны. А может просто они есть, не прекрасные, не безобразные. Какие цветы она больше любит по цвету, по аромату.

А может для нее цветы не цветы, а источник пропитания, т.е. как для нас картошка?

Знает ли пчела, что если она ужалит, то погибнет? Откуда она знает, как нужно жалить?

Может ли она заблудиться и не найти дорогу к своему улью. Что с ней станет, она погибнет?

Тяжело ли ей живется? Есть ли у нее враги, кто у нее друзья? Бывают ли у пчел праздники. Наказывают ли их за плохую работу. Или у них нет понятия «плохая работа» и все трудятся в меру своих сил.

Серьезный получается диалог, совсем не школьный.

Прочитал вопрос и комментарии под ним сыну, он тут же сказал, что спросить нужно пчёлку про мёд. Разведать у неё потихоньку, где запасы мёда хранятся и полакомиться им. Короче, подружиться нужно с пчёлкой и соблазнить её. Это его слова, он у нас такой сладкоголосый, девки его любят.)

-Здравствуй, пчелка! Откуда прилетела?

-Да, лететь пришлось немало.

-А за чем ты сюда прилетела?

-Видишь, пыльцу собираю, чтобы свою пчелиную королеву покормить.

-А у тебя есть королева?

-Конечно, как и во всяком королевстве. Я занята, не мешай мне. Ж-ж-ж.

Привет, Жужелка,- ты же вчера на этом подсолнухе хлопотала,- вся в рыжей пыльце улетела. Хааааааа!- Вот и обознатушки, дядя,- Это моя сестра была из (2, 5, 7),- а это, еще, что такое?- Жжжжжжжжжжжжуть»- какой ты тундряной,- это координата ее соты. Ты хочешь сказать, что. Да, да, по ним, безошибочно, можно найти любую пчелу. Понятно, а правда, что в танце

у летка, вы. Правда, но тебе этого не понять, сходу,- заболталась я с тобой, а еще, взятки надо собирать,- пока, на огурцы залетай, гляди, чтоб

трутни тебя перед маткой не скомпроментировали, обвинив в коррупции. ))

Разговор с пчелой для школьного сочинения, должен быть познавательным.

Поэтому стоит спросить следующее:

-Привет, пчелка. Расскажи мне о своей семье?

-Кто такая матка, трутень, рабочая пчела?

-Что такое улей? Из чего он состоит?

-А правда, что пчелы танцуют? Зачем?

-Да пчелы танцуют, чтобы показать своим танцем другим пчелкам, насколько далеко находится место сбора пыльцы!

-Ух ты как здорово, а ты станцуешь для меня?

Пчелы очень интересные насекомые, но вот только необычайно занятые, они постоянно в делах и вряд ли будь такая возможность, пчела стала бы разговаривать со мной. Но пофантазировать конечно можно. Например, сижу я на лепестке цветочка и тут прилетает пчела и начинает собирать пыльцу и нектар. Тогда можно между делом побеседовать с ней о Насущном:

-Добрый день, пчела! Издалека ли ты прилетела?

-Издалека, фея, от самого улья.

-А сладок ли нынче летом нектар и довольно ли его в цветочках?

-Да как сказать, хотелось бы побольше и послаще, да только где же его взять-то? Нынче и такому нектару рады. А вот в легендах наших говорится, что в прошлом и нектар был слаще и цветы крупнее и росли они вокруг самого улья. А тут пока долетишь до поля. Пока насобираешь нектару, уже ночь подходит, домой спешить пора.

-А самой-то хоть удается нектаром полакомиться, или все в улей относишь?

-Мне все больше пыльца достается, а нектар королеве нашей, да фаворитам ее трутням отношу. Да и кладовщики у нас злющие. Не дай бог не донести нектару, всю душу вынут.

-Ну счастливого тебе сбора, пчелка, сладкого нектару и обильного цветения

Источник

Составить диалог пчелы и мальчика?

Составить диалог пчелы и мальчика.

Мальчик увидел пчелу, сидящую на цветке, она собирала нектар.

— Что это ты делаешь?

Кратко ответила пчела.

— А зачем ты работаешь?

— Чтобы прокормить мою большую семью!

Говорила пчела, усердно перебирая лапками.

А мальчик все так и стоял на месте.

Он понял пчелу, а ведь он тоже может работать!

И он побежал помогать маме, он тогда тоже придет к цели.

Придумай диалог с пчелой?

Придумай диалог с пчелой.

А очень даже красивый!

О чем можно разговаривать с пчелой?

О чем можно разговаривать с пчелой?

Мальчик : Да не жгучий!

О чём можно разговаривать с пчелой?

О чём можно разговаривать с пчелой?

Ж! уж ж жасно жгучий!

А очень даже красивый!

______________ Помогите дописать.

Нужно продолжить диалог : Пчела : Ужжжжжжжсно жгучий?

Нужно продолжить диалог : Пчела : Ужжжжжжжсно жгучий!

Мальчик : Да не жгучий!

А очень даже красивый!

Пчела : Мальчик : Что можно придумать?

О чем они могут разговаривать?

Мальчик Да не жгучий!

А красивый Продолжить этот диалог?

О чем можно разговаривать с пчелой?

О чем можно разговаривать с пчелой?

МАЛЬЧИК : Да не жгучий!

А очень даже красивый!

ПЧЕЛА : ____________ МАЛЬЧИК : ____________.

О чём может разговаривать с пчелой?

О чём может разговаривать с пчелой?

А очень даже красивый!

Придумать диалог пчела.

А очень даже красивый.

О чем можно разговариватьс пчелкой?

О чем можно разговариватьс пчелкой?

Придумай диалог?

А очень даже красивый!

Благородный поступок это действие которое ты совершил с добром, благородием другому человеку. Благородный поступок в первую очередь честный поступок. Любой поступок способен стать самым добрым, если в нем нет корысти.

Это правильный поступок честный джентельменский (не знаю есть ли такое слово) на благо других (и себя наверное).

Сколько ног у насекомого(6) зажача.

Когда Том Сойер берет вину за порванную Библию на себя вместо Бекки.

Источник