Недовольна мама мурка что не спит ее дочурка
Оздоровительный досуг для детей младшего и среднего возраста «Вечерняя сказка»
Наталия Тусова
Оздоровительный досуг для детей младшего и среднего возраста «Вечерняя сказка»
По стихотворению В. Степанова
Образовательная область: физическое развитие
Цель: обучение правилам поведения и личной гигиены используя воображение и игровую ситуацию.
Задачи: обучить детей культурно-гигиеническим навыкам, которые нужно выполнять перед сном; развить выдержку и внимание в играх; воспитать послушание, любовь к родителям.
Инвентарь: игрушки-маленькая кошка Киса, большая кошка-мама, кот-папа, мышка; кисточка, рисунок, игровые модули, кружка, книжка, кукольная кровать; фонограмма любой колыбельной.
Ход мероприятия.
Дети входят в зал под звучание колыбельной и садятся на места. Появляется ведущий.
Ведущий: Сядьте, детки, рядышком,
Расскажу вам сказочку.
Чтобы утром рано встать,
Надо вовремя лечь спать.
Вечернюю сказку. (достает Кису)
Спать пора. Спокойной ночи.
Но не хочет Киса спать.
Ведущий: Что ты хочешь, Кисонька? Киса хочет петь. Давайте споем вместе с нею нашу любимую песенку.
Песня (по выбору детей)
Киса песенку бормочет,
Киса хочет рисовать.
Ведущий достает рисунок и кисточку.
Посмотрим, что же Киса нарисовала.
Пальчиковая игра » Рисунок»
Киса кисточку взяла.
Что рисует нам она?
Это дом с высокой крышей.
На крыльцо котенок вышел.
Побежит он по дорожке к полосатой маме-кошке.
Вот скамейка у пруда.
Видно, Кисе спать пора. -Поднимают к плечу согнутую в локте руку, пальцы сжаты в кулак.
«Рисуют», поднимая и опуская руку.
— Соединяют руки над головой, показывая » крышу».
-Вытягивают ладони перед собой.
-«Пробегают» пальчиками по бедрам.
Кладут ладони друг на друга. («скамейка»)
— Поднимают руки вверх, соединив указательные и большие пальцы («луна»).
— Кладут ладошки под щечку.
Ведущий: Но наша Киса не хочет спать ложиться.
Хочет дом сложить для заиньки.
Несколько детей с помощью ведущего складывают домик из больших модулей.
Ведущий: И опять Киса не ложится спать.
Хочет она еще немножко
посмотреть в окошко
А что же происходит под окошком?
Под окошком на дорожке
мыши водят хоровод.
Пляшут маленькие ножки,
На крылечке дремлет кот.
Ведущий: Посмотрела Киса, как танцуют мышки, и стала ко сну готовиться. Что перед сном нужно сделать? Нужно умыться.
Киса моет лапки, ушки,
Воду пьет из красной кружки.
Поможем нашей Кисе умыться.
Массаж лица «Умывалочка»
Умыли котята глаза и носы,
И доброе слово друг дружке
Мяукнули в чистые ушки. Мягко проводят пальцами по векам, носу, щекам, лбу, еще раз по крыльям носа.
Поглаживают ладонями ушки.
Ведущий: Недовольна мама Мурка,
Что не спит ее дочурка.
Не сердитесь на малышку,
Дайте лучше книжку ей.
Пусть прочтет малышка книжку
Для себя и для друзей.
Хотите узнать, про кого будет читать Киса (показывает книжку про мышек)
Водит носиком по книжке:
-Почему не пахнут мышки,
Нарисованные в книжке?
Есть у Мышки телефон,
Целый день трезвонит он.
Это к мышке от мышат
Ведущий: Очень Кисе нравится книжка.
Хоть и вечер, и стало темно,
Дочитаю ее все равно».
А в книжке ребятишки
Играли в кошки-мышки.
Игра » Кот и мыши». Дети-«мышки» сидят на стульчиках. Ребенок-«кошка» сидит в уголке.
Мышки в норочках сидели,
Мышки в щелочки глядели.
Видят, кошки не видать.
Вышли мышки погулять.
Мышки корку отыскали
И обедать сразу стали.
Подняли мышата шум.
Кошка мышек услыхала
И мышаток догоняла! Закрывают лицо ладонями, пальцы широко раздвинуты.
Легкий бег на носках врассыпную.
Приседают и «грызут корочки».
Ведущий: Только сказка кончится-
Детям спать захочется.
Дочка маму обнимает.
Дочка папу обнимает.
— Я вас больше всех люблю,
Ведущий укладывает Кису спать в кроватку.
Вот и легла наша Киса спать. Мы ее укроем теплым одеялом и колыбельную споем.
«Колыбельная» Е. Тиличеевой
Наша киска засыпай.
Ты скорей закрой глазок,
Ты поспи, поспи часок.
Наша киска засыпай!»
Ведущий: Ребятки, а вы послушные? Вы не капризничаете, когда надо спать ложиться?
Давайте вспомним, как мы будем спать ложиться. Сначала разденемся, умоемся, ляжем в кроватку и попросим маму или папу нам сказку почитать и колыбельную спеть. И спать будем, как наша Кисонька, сладко-сладко. Пусть она спит, а мы в группу пойдем тихонько, чтобы ее не разбудить.
Дети на носочках уходят из зала под звучание колыбельной мелодии.
Дидактические пособия для развития детей младшего и среднего возраста Основной деятельностью дошкольника является игра, которой он, как правило, посвящает всё своё свободное время. Именно от игры зависит развитие.
Дидактическое пособие для детей младшего и среднего дошкольного возраста «Домики для зверят» Данное дидактическое пособие может быть использовано в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. Цель:учить детей раскладывать.
Физкультурный досуг для детей среднего дошкольного возраста «Кто-кто в теремочке живет?» Инвентарь: маски-шапочки: мышка, кот, лягушка, заяц, волк, лиса, медведь, домик, бубен, погремушки, фонограмма. Ход мероприятия: (Теремок.
Физкультурный досуг для детей среднего возраста «Спартакиада» Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Социально- коммуникативное развитие» Задачи: познакомить детей.
Игровой досуг для детей младшего возраста «На помощь Мишке» Цель: Продолжать знакомить детей с доктором Айболитом, который лечит зверей. Задачи: Активизировать знания детей по здоровому образу жизни,.
Сценарий утренника для детей младшего и среднего дошкольного возраста, посвящённый 8 марта «Волшебные прянички для любимой мамочки» Сценарий утренника для детей младшего и среднего дошкольного возраста, посвящённый 8 марта. Данный.
Спортивно-развлекательный досуг «Кем быть» для детей среднего и страшего возраста Задачи: 1. Закрепление представлений о профессиях у детей дошкольного возраста; 2. Совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении.
Вечерняя сказка для детей ВЕЧЕРНЯЯ СКАЗКА ДЛЯ ДЕТЕЙ … Вот и закончился день. Солнышко закатилось за горизонт, постепенно гаснут его лучи, на темном небе вспыхивают.
Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков «Вечерняя сказка»
1. Обучить детей культурно-гигиеническим навыкам, которые нужно выполнять перед сном.
2. Развить выдержку и внимание в играх.
3. Воспитать послушание, любовь к родителям.
Оборудование: игрушки – маленькая кошка Киса, большая кошка-мама, кот-папа, мышка; кисточка, рисунок, пазлы «Домик», книжка, кукольная кровать; фонограмма любой колыбельной.
Дети входят в зал под звучание колыбельной и садятся на места. Появляется ведущий.
Сядьте, детки, рядышком,
Расскажу вам сказочку.
Чтобы утром рано встать,
Надо вовремя лечь спать.
Вечернюю сказку. (Достает Кису.)
Спать пора. Спокойной ночи.
Но не хочет Киса спать.
Что ты хочешь, Кисонька? Киса хочет петь. Давайте споем вместе с нею нашу любимую песенку.
Песня (по выбору детей)
Киса песенку бормочет,
Киса хочет рисовать.
Ведущий достает рисунок и кисточку.
Посмотрим, что же Киса нарисовала.
Пальчиковая игра «Рисунок»
Киса кисточку взяла.
Что рисует нам она?
Это дом с высокой крышей.
На крыльцо котенок вышел.
Побежит он по дорожке
К полосатой маме-кошке.
Вот скамейка у пруда.
В небе – круглая луна.
Видно, Кисе спать пора.
— Но наша Киса не хочет спать ложиться
Дом сложить для заиньки.
Несколько детей с помощью ведущего складывают домик из больших пазлов.
И опять Киса не ложится спать.
Хочет она еще немножко
Посмотреть в окошко.
А что же происходит под окошком?
Под окошком на дорожке
Мышки водят хоровод.
Пляшут маленькие ножки,
На крылечке дремлет кот.
Посмотрела Киса, как танцуют мышки, и стала ко сну готовиться. Что перед сном нужно сделать?
Поможем нашей Кисе умыться.
Массаж лица «Умывалочка»
Умыли котята глаза и носы,
И доброе слово друг дружке
Мяукнули в чистые ушки.
Недовольна мама Мурка,
Что не спит ее дочурка…
Не сердитесь на малышку,
Дайте лучше книжку ей.
Пусть прочтет малышка книжку
Для себя и для друзей.
Хотите узнать, про кого будет читать киса? (Показывает книжку про мышек)
Только сказка кончится –
Детям спать захочется.
Дочка маму обнимает.
Дочка папу обнимает.
– Я вас больше всех люблю,
Я – послушная, я – сплю…
(Ведущий укладывает Кису спать в кроватку.)
Вот и легла наша Киса спать. Мы ее укроем теплым одеялом и колыбельную споем.
Наша киска засыпай.
Ты скорей закрой глазок,
Ты поспи, поспи часок.
Наша киска засыпай!»
Ребятки, а вы послушные? Вы не капризничаете, когда надо спать ложиться?
Давайте вспомним, как мы будем спать ложиться.
А сейчас мы в группу пойдем.
(Дети на носочках уходят из зала под звучание колыбельной мелодии)
Конспект НОД по формированию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе «Что у Мишки в сумочке» Программные задачи: 1. Развивать двигательные навыки, улучшать координацию движений; 2. Упражнять детей в обследовании предметов, используя.
Конспект НОД по формированию культурно-гигиенических навыков КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для второй младшей группы Захарова Карина Михайловна, воспитатель ЧДОУ Православный.
Конспект по формированию культурно-гигиенических навыков «Да здравствует мыло душистое!» Конспект по формированию культурно-гигиенических навыков «Да здравствует мыло душистое!» Конспект ООД по формированию культурно-гигиенических.
Конспект по формированию культурно-гигиенических навыков «Да здравствует мыло душистое!» Конспект по формированию культурно-гигиенических навыков «Да здравствует мыло душистое!» Конспект ООД по формированию культурно-гигиенических.
Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков в первой младшей группе «Водичка, водичка» Цель: Закрепить уже имеющиеся у детей культурно-гигиенические навыки. Учить правильно, называть предметы туалета. Обогащать словарный запас,.
Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков в средней группе «Советы Грязнуле» Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков в средней группе. Тема: «Советы Грязнуле». Цель занятия: Довести до сознания.
Краткосрочный проект по формированию культурно-гигиенических навыков «Чистюли» МКДОУ д/с №5 г. Пласта Краткосрочный проект по формированию культурно-гигиенических навыков у детей первой младшей группы «Чистюли».
Планирование работы по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания в первой младшей группе на год Планирование работы по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания в первой младшей группе ДОУ Главная цель.
Проект по формированию культурно-гигиенических навыков «Знакомство с Мойдодыром» Актуальность: В современном дошкольном учреждении важное внимание уделяется воспитанию здорового дошкольника. Одним из важных факторов здоровой.
Сценарий развлечения для детей младшей группы «Вечерняя сказка» по стихотворению В. Степанова
Людмила Плужникова
Сценарий развлечения для детей младшей группы «Вечерняя сказка» по стихотворению В. Степанова
Цель : Совершенствование культурно-гигиенических навыков, формирование простейших навыков поведения при подготовке ко сну.
-Формировать навык целостного восприятия музыки;
-Воспитывать любовь и уважение к родителям, послушание; стимулировать желание детей помочь маме-Кошке.
1. Кассета «Классические колыбельные песни»
2.»Кошка» Ан. Александрова
3. Музыка для сопровождения игр,гимнастики,массажа и т. д.
4. Танец-игра «Мышки»М. Ю. Картушина
5.»Серенькая кошечка» муз. В. Витлина
6. Музыкально-дидактическая игра «Нам игрушки принесли»
7.»Колыбельная» песня из режимных моментов.
1.Игрушки: котенок, мама-кошка,папа-кот, мышка ;
3. Кисточка маленькая;
4. Рисунок по тексту игры;
5. Картинка «Домик», разрезанная на пазлы;
7. Книжка про мышек;
9. Кукольная кровать;
10. Коробка с музыкальными инструментами;
11. Угощение для детей.
Дети входят в зал под звучание колыбельной.
Ведущий: Сядьте, дети, рядышком
Расскажу вам сказочку,
Чтобы утром рано встать,
Надо вовремя лечь спать.
Слушайте, ребята, вечернюю сказку. (Достает котенка)
Спать пора,спокойной ночи,
Только Киска спать не хочет.
Что ты хочешь,Кисонька?
Споем с котенком нашу любимую песню?
Исполняется песня «Кошка» Ан. Александрова
-Ласковую песенку кисонька пропела
А теперь порисовать киска захотела.
Воспитатель берет кисточку и рисунок.
-Посмотрим,что же киска нарисовала?
Пальчиковая игра «Рисунок»
Киса кисточку взяла. Поднимают к плечу согнутую в локте руку,
Пальцы сжаты в кулак.
Что рисует нам она? Соединяют руки над головой,
Это дом с высокой крышей. показывая «крышу»
На крыльцо котенок вышел. Вытягивают ладони перед собой
Побежит он по дорожке «Пробегают» пальчиками по бедрам
К полосатой маме-кошке.
Вот зеленая трава. Шевелят пальчиками
Вот скамейка у пруда. Кладут ладони друг на друга
Указательные и большие пальцы
Видно Кисе спать пора Кладут ладошки под щечки
-Но наш котенок все никак не ложится спать.
Дом сложить для Заиньки
Дети складывают с помощью воспитателя домик из пазлов
-И опять кисонька не ложится спать.
Хочется еще немножко
Кисе посмотреть в окошко
А что же под окошком?
Под окошком на дорожке
Мышки водят хоровод.
Пляшут маленькие ножки,
На крылечке дремлет кот.
(Сборник М. Ю. Картушиной «С. О. Д. для 3-4 лет»,стр. 87)
Сначала в роли Кота взрослый, потом маску надевают ребенку
-Посмотрела Киса, как танцуют и играют мышки, и стала ко сну готовиться.
-Что нужно делать перед сном?)Правильно, надо умыться.
Киска моет лапки, ушки,
Воду пьет из красной кружки.
Поможем нашему котенку умыться?
Массаж лица «Умывалочка»
Мыли котята глаза и носы Мягко водят пальцами по векам, носу,
И щечки, и лобики, щекам, лбу, еще раз по крыльям носа
И доброе слово друг дружке Поглаживают ладонями ушки.
Мяукнули в чистые ушки (О. Александрова)
Что не спит ее дочурка…
Не сердитесь на малышку,
Дайте лучше книжку ей,
Пусть прочтет малышка книжку
Про себя и про друзей.
-Хотите узнать, про кого будет читать Котенок?
Показывает книжку про мышек.
Водит носиком по книжке
И- Почему не пахнут мышки,
Нарисованные в книжке? (Г. Лагздынь)
Есть у мышки телефон,
Целый день трезвонит он.
Это к мышке от мышат
Поздравления спешат. (В. Степанов)
-Очень Кисе нравится книжка.
До чего интересная книжка! –
Хоть и вечер, и стало темно,
Дочитаю ее все равно. (О. Александрова)
Дочитала кисонька книжку и просит маму-Кошку:
«Ты, сыграй мне песенку, немножко!»
-Поможем маме-Кошке? Придумаем песенку.
Но только мы ее не споем,а сыграем на музыкальных инструментах.
«Нам игрушки принесли»
Деткам спать захочется.
Дочка маму обнимает.
Дочка папу обнимает.
-Я вас больше всех люблю!
Я послушная! Я сплю!
Дети помогают уложить котенка спать,в кровать.
-Вот и легла Кисонька спать. Мы ее укроем теплым одеялом и колыбельную споем.
«Колыбельная» (любая из режимных моментов)
-Вот и спит наша Киса.А мама-Кошка говорит : «Спасибо,вам ребята, что помогли уложить спать мою дочурку. А вот вам угощенье, кушайте на здоровье! Слушайтесь маму с папой и спите крепко и сладко»
-Ребята,что мы скажем маме-Кошке? Спасибо!
Ребята, а вы послушные? Вы не капризничаете, когда ложитесь спать?)
Правильно, ведь когда мы спим- мы растем, а наши руки,ноги, голова отдыхают набираются сил для следующего дня!
Вспомним, как мы ложимся спать? Сначала разденемся, умоемся, ляжем в кроватку и попросим маму или папу почитать сказку и спеть колыбельную песенку. А потом спать будем сладко-сладко,как наша Кисонька. Пусть она спит, а мы в группу пойдем тихонечко, чтобы ее не разбудить,а угощение возьмем с собой.
Дети тихо уходят из зала под звучание колыбельной.
Сценарий развлечения детей первой младшей группы «Путешествие на паровозике» «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПАРОВОЗИКЕ» Развлечение детей 1 младшей группы ЦЕЛЬ: Развивать речевую активность через игровые действия. Приобщать детей.
Сценарий летнего развлечения «Троица» для детей старшей и младшей группы Сценарий летнего развлечения для детей старшей и младшей группы на тему: «Троица» Цель: Знакомство с православным праздником – Троица Задачи:.
Сценарий осеннего развлечения для детей первой младшей группы Зал украшен по-осеннему. В углу стоит домик – ширма. Дети входят в зал под музыку. Воспитатель обращает внимание детей на домик. Ведущий:.
Сценарий развлечения для детей младшей группы к Дню семьи Лето в нашем садике мы провели с пользой. Играли, рисовали, развлекались. Предлагаю вашему вниманию сценарий праздника, проведенного в нашей.
Сценарий развлечения для детей младшей разновозрастной группы «Пчелиное царство» В нашей, младшей разновозрастной группе, проходил творческо-познавательный проект «Откуда берётся мёд», развлечение «Пчелиное царство».
Сценарий развлечения для детей младшей разновозрастной группы «Путешествие в осенний лес» Под музыку дети (все в костюмах лесных зверей) входят в зал и садятся на стульчики. Зал стилизован под осенний лес. Воспитатель (в костюме.
Сценарий развлечения ко Дню космонавтики с Инопланетянином для детей второй младшей группы Цель: закрепить знания детей о космосе, первом космонавте и празднике День Космонавтики; развивать чувство коллективизма; доставить радость.
Сценарий развлечения «На поиски бельчат» для детей младшей группы Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в развлечении; повысить двигательную активность малышей. Ход развлечения:Воспитатель.
Сценарий развлечения «В гостях у лета» для детей младшей-средней группы РАЗВЛЕЧЕНИЕ «В гостях у лета» для детей младшей-средней группыАвтор: Галкина Наталия Михайловна. Цель: уточнить знания детей о лете, создать.
Усатый-полосатый — Самуил Маршак
Жила-была девочка.
Как ее звали?
Кто звал,
Тот и знал.
А вы не знаете.
Сколько ей было лет?
Сколько зим,
Столько лет,
Сорока еще нет.
А всего четыре года.
И был у нее…
Кто у нее был?
Серый,
Усатый,
Весь полосатый.
Кто это такой? Котенок.
Стала девочка котенка спать укладывать.
— Вот тебе под спинку
Мягкую перинку.
Сверху на перинку
Чистую простынку.
Вот тебе под ушки
Белые подушки.
Одеяльце на пуху
И платочек наверху.
Уложила котенка, а сама пошла ужинать.
Приходит назад, — что такое?
Хвостик — на подушке,
На простынке — ушки.
Разве так спят? Перевернула она котенка, уложила, как надо:
Под спинку
Перинку.
На перинку
Простынку.
Под ушки
Подушки.
А сама пошла ужинать. Приходит опять, — что такое?
Ни перинки,
Ни простынки,
Ни подушки
Не видать,
А усатый,
Полосатый
Перебрался
Под кровать.
Разве так спят? Вот какой глупый котенок!
Захотела девочка котенка выкупать.
Принесла
Кусочек
Мыла,
И мочалку
Раздобыла,
И водицы
Из котла
В чайной
Чашке
Принесла.
Не хотел котенок мыться
Опрокинул он корытце
И в углу за сундуком
Моет лапку языком.
Вот какой глупый котенок!
Стала девочка учить котенка говорить:
— Котик, скажи: мя-чик.
А он говорит: мяу!
— Скажи: ло-шадь.
А он говорит: мяу!
— Скажи: э-лек-три-че-ство.
А он говорит: мяу-мяу!
Все «мяу» да «мяу»! Вот какой глупый котенок!
Стала девочка котенка кормить.
Принесла овсяной кашки
Отвернулся он от чашки.
Принесла ему редиски
Отвернулся он от миски.
Принесла кусочек сала.
Говорит котенок: — Мало!
Вот какой глупый котенок!
Не было в доме мышей,
а было много карандашей.
Лежали они на столе у папы
И попали котенку в лапы.
Как помчался он вприпрыжку,
карандаш поймал, как мышку,
И давай его катать
Из-под стула под кровать,
От стола до табурета,
От комода до буфета.
Подтолкнет — и цап-царап!
А потом загнал под шкап.
Ждет на коврике у шкапа,
Притаился, чуть дыша…
Коротка кошачья лапа
Не достать карандаша!
Вот какой глупый котенок!
Закутала девочка котенка в платок и пошла с ним в сад.
Люди спрашивают: — Кто это у вас?
А девочка говорит: — Это моя дочка.
Люди спрашивают: — Почему у вашей дочки серые щечки?
А девочка говорит: — Она давно не мылась.
Люди спрашивают: — Почему у нее мохнатые лапы, а усы, как у папы?
Девочка говорит: — Она давно не брилась.
А котенок как выскочит, как побежит, — все и увидели, что это котенок усатый, полосатый.
Вот какой глупый котенок!
А потом,
А потом
Стал он умным котом,
А девочка тоже выросла, стала еще умнее и учится в первом классе сто первой школы.